Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Система ценностей

Читайте также:
  1. II. Государственная система профессиональной ориентации и психологической поддержки населения в Российской Федерации.
  2. III. Выбор как система относительных сравнений
  3. VI. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
  4. Автоматизированная комплексная система фирменного транспортного обслуживания (АКС ФТО)
  5. Автоматизированная система розыска грузов
  6. Автоматизированная система управления грузовой станцией
  7. Американская глобальная система

 

Этот небольшой список пригодится вам для анализа того, в каком направлении сфокусировать свои усилия. Людей частенько «несет», словно по инерции, когда они начинают какую-то деятельность. Я называю это явление жизненным сомнамбулизмом. Человек действует как в бреду, под наркозом, в каком-то загипнотизированном состоянии. Если ему удается очнуться от этого прозябания, то он потом с трудом понимает, что это с ним было и как он мог совершать такие заплывы по болоту.

Так как же очнуться, наконец?.. Что мне самому-то нужно? Куда двигаться? Как ни парадоксально, но люди и в самом деле не очень-то понимают, чего они хотели бы. Посмотрите на список ценностей. Допишите, что еще является ценностями именно для вас. Что-то можете вычеркнуть, если вас это совсем не волнует.

1. Духовные ценности. Вера, Бог и совесть.

2. Любовь, семья, дети.

3. Общение, дружба, контакты.

4. Доход.

5. Социальный статус, положение в обществе.

6. Профессия, работа, достижения.

7. Отдых, развлечения, хобби, удовольствия.

8. Самообразование, новая информация.

9. Здоровье.

10. Творческая самореализация.

11. Внешний имидж.

12. Самооценка.

Откорректируйте список «под себя». Что-то добавьте или удалите. После этого напротив каждого пункта поставьте количество баллов значимости — сколько времени и сил по десятибалльной шкале вы готовы потратить на улучшение дел в данной конкретной области. Поставить 10 баллов напротив пункта «Здоровье» означает: начинать каждое утро с зарядки, спать, есть и гулять по расписанию, делать дыхательные упражнения, устраивать себе регулярные голодовки, соблюдать диету, бегать, плавать, правильно сочетать умственную и физическую нагрузки и пр.

Если со здоровьем у вас все в порядке, то не ставьте 0 баллов. Это означало бы, что вы совсем не намерены поддерживать его на должном уровне. Напишите, например, 5 баллов.

Если вы хотите избавиться от 20 килограммов лишнего веса и знаете, что на это уйдет много сил, но вам это все же важно, то поставьте, скажем, 5 баллов напротив пункта «Здоровье» и 5 баллов — напротив пункта «Внешний имидж», поскольку лишний вес вредит и тому, и другому.

Экзюпери считал самой большой роскошью на свете роскошь человеческого общения. Он, может быть, поставил бы напротив пункта «Общение, дружба, контакты» 10 баллов и, например, 9 баллов напротив творческой самореализации.

Для кого-то важнее всего доход, и такие люди ставят 10 баллов именно напротив этого пункта.

Ставьте баллы условно, ориентируясь только на свое субъективное мнение. Потрудитесь, чтобы увидеть на бумаге, кто вы и каковы ваши ценности. Здесь мы не говорим о таких категориях, как хорошо или плохо. Здесь другие категории: я этого хочу или я этого не хочу. Чтобы не сбить с толку самого себя, не ставьте одинаковых баллов над разными пунктами. Например, у вас получилось: здоровье — 5; внешний имидж — 5; социальный статус — 5.

Подумайте: неужели совсем одинаковы по значению для вас эти три пункта?.. Сделайте, например, так: 4,8 баллов, 4,9 балла, 5 баллов. У одного человека получился такой список, составленный по мере убывания баллов:

1. Самообразование, новая информация — 9,5.

2. Самооценка — 9,2.

3. Творческая самореализация — 9.

4. Доход — 8,5.

5. Внешний имидж — 8,3.

6. Социальный статус, положение в обществе— 8.

7. Духовные ценности — 7.

8. Профессия, работа, достижения — 6,5.

9. Здоровье — 6,2.

10. Любовь, семья, дети — 6.

11. Общение, дружба, контакты — 5.

12. Отдых, развлечения, хобби, удовольствия — 3.

Теперь ему следует распределить время и усилия пропорционально баллам.


 

КАК ПОВЫСИТЬ УРОВЕНЬ МАСТЕРСТВА?

 

Пчела спросила змею:

Почему когда жалю я, то погибаю я, а когда жалишь ты, то погибает враг?

И змея ответила пчеле:

Потому что твой укусэто укус любителя, а мой укусэто укус профессионала.

Теперь вы знаете, что бесполезно ходить и бубнить: — Я собираюсь стать профессионалом!..

Вместо этого составьте список. Предположим, вы хирург и составили индивидуальный план повышения профессионализма на январь, февраль, март:

■ изучать два новых хирургических узла в день, не менее 100 узлов;

■ не менее получаса в день тренироваться их завязывать;

■ вязать узлы на скорость;

■ ежедневно тренировать левую руку держать инструменты;

■ отработать на препаратах пять новых доступов к основанию мозга;

■ приобрести набор хирургических инструментов для сшивания сосудов в личное пользование;

■ работать ассистентом по вторникам у профессора N.

Точно так же, если вы занимаетесь воспитанием детей, то было бы шедевральной редкостью составить индивидуальный план развития для них в письменном виде. Не надо говорить, что вы заботитесь о детях и даете им все, на что способны, а вместо этого станьте тем гениальным родителем, который напишет что-то подобное на 2006 год.

План развития Давида

■ каждый понедельник в 18:00 идем плавать;

■ по вторникам с 17:00 до19:00 — разговорный испанский с репетитором дома;

■ по средам с 15:00 до 17:00 слушаем вместе аудиокниги, в 18:00 занятия в хоре;

■ по четвергам с 18:00 до 19:00 проверяю новые выученные стихи;

■ по пятницам с 16:00 до 18:00 испанский самостоятельно дома;

■ по субботам идем после обеда в парк;

■ по воскресеньям — кружок по рисованию и общение дома.

В умении мыслить конкретно скрывается один из основных ключей к успеху, а «дать ребенку все» — это фактически ничего.

 

Лидер ли Я

 


Дата добавления: 2015-08-09; просмотров: 67 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: КРАСОТА | БОЛЬШОЙ КАПИТАЛ | РОДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ | КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ | ОСЕЛ СИСТЕМЫ | ВОПРОСИ О СМЫСЛЕ ЖИЗНИ | СУБЛИМАЦИЯ | ПРОПАВШИЙ ПОТЕНЦИАЛ | Творческий потенциал (изобретательский). | Глава 12 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
САМОВЫРАЖЕНИЯ| Кто такой лидер

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)