Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Система заданий студентам, проходящим практику во Дворце детского творчества (ДДТ)

Читайте также:
  1. II. Государственная система профессиональной ориентации и психологической поддержки населения в Российской Федерации.
  2. III. Выбор как система относительных сравнений
  3. V. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЗАОЧНИКОВ
  4. VI. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
  5. Автоматизированная комплексная система фирменного транспортного обслуживания (АКС ФТО)
  6. Автоматизированная система розыска грузов
  7. Автоматизированная система управления грузовой станцией

Задание 1. Познакомиться с деятельностью ДДТ как одного из учреж­дений социальной сферы. Ответить на следующие вопросы:

- Какие профессиональные задачи призвано решать данное учреждение?

- Какова модель деятельности данного учреждения (содержание, органи­зация работы, кадровое и финансовое обеспечение, структура управления)?

- С какими другими социальными институтами взаимодействует ука­занное социальное учреждение?

- Что представляет собой Устав учреждения, его штатное расписа­ние, каковы должностные обязанности сотрудников, их права, льготы, режим работы?

- Какие социально-педагогические новации характерны для данно­го учреждения.

Задание 2. Целенаправленно познакомиться с опытом работы одного из сотрудников данного учреждения (социальным педагогом, практичес­ким психологом, методистом и т.п.):

- составить словарь профессиональных слов, фраз, используемых данным сотрудником;

- пользуясь социально-педагогическими методами исследования (на­блюдение, беседа, интервью, анализ материалов), подготовить выступле­ние по теме «Работа специалиста...: мои наблюдения».

Задание 3. Работая в качестве того или иного специалиста, провести социологическое исследование на тему «Социальный портрет клиента и меры педагогически компетентной социальной помощи клиенту»:

- схема изучения (интересы, потребности, нужды, состояние здоро­вья, духовные ценности, образ жизни, структура досуга, особенности ха­рактера, темперамента, взаимоотношения с окружающими, степень соци­альной адаптации, социальное окружение, их влияние на социальное раз­витие личности).

Задание 4. Познакомиться с деятельностью отдела, занимающегося социально-педагогической работой. Заполнить отчет о посещении отде­ла по следующей форме:

 

1.1 Цели и функции Информация А

1.2 Структура отдела Информация Б

2.1 Кадры: специализация, Информация В

квалификация, потребности в

специалистах

2.2 Клиенты (количество, динамика и Информация Г

прогноз численности, проблемы

клиентов, потребности и пожелания

клиентов)

3.1 Проблемы деятельности отдела Информация Д

 

Задание 5. Помощь в организации и проведении социально значимых дел. Все задания оформляются в письменном виде в дневнике. Задания могут быть уточнены и скорректированы по согласованию с руководителем практики.

Тема 3. Социальная работа в сфере безопасности и защиты человека в чрезвычайных ситуациях

Учебная практика студентов в «Службе спасения» г. Ставрополя

 


Дата добавления: 2015-08-09; просмотров: 215 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Профессионального становления | ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТА ПО | ОБЪЕКТЫ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ 1 КУРСА | Тема 4. Практика решения социальных проблем семей | Учебная практика в Министерстве труда и социальной защиты населения | Тема 5. Профессиональные отношения | ОБРАЗЕЦ | Как, на Ваш взгляд, относятся к работе (дайте ответ в каждом столбце) | Рекомендации по ведению интервью | Приложение 9 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Учебная практика студентов на экспериментальных площадках СОШ № 3,4,5,22, 26,33| Задание 8. Зачетное занятие

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)