Работа в малой группе

(а) проведение информационного поиска с целью подготовки в малой группе из 5 студентов реферата по одной из возможных специализаций клинического психолога;

(б) совместное оформление реферата;

в) подготовка групповой презентации одной из возможных специализаций клинического психолога;

г) принятие решение в своей малой группе по поводу того, кто на студенческой конференции будет докладчиком и как будет готовиться группа поддержки к этой конференции;

д) подготовка выступления и его репетиция в малой группе; цели готовящегося выступления:

- стимулировать интерес аудитории к психологическим знаниям и практике по выбранной специализации клинического психолога;

- распространение информации о выбранной для доклада специализации клинического психолога;

Индивидуальная работа студента

Задание 1 -

а) выбор возможной сферы деятельности клинического психолога;

б) установление контакта с предполагаемым клиентом клинического психолога;

в) выяснение у потенциального клиента, какие виды профессиональной деятельности клинического психолога были бы для него (его организации, его подразделения, пр.) полезны;

г) оформление отчета о выполнении задания 1.

Задание 2 -

а) выбор возможной специализации клинического психолога;

б) установление контакта с предполагаемым клиентом клинического психолога, имеющего выбранную выше специализацию;

в) выяснение у потенциального клиента, решение каких видов профессиональных задач, решаемых клиническим психологом в контексте его специализации, было бы полезно ему (его организации);

г) оформление отчета о выполнении задания 2.

Виды учебной деятельности студента:

(а) посещение практических занятий; (б) внеаудиторная работа в малой группе в период практики; в) индивидуальная внеаудиторная работа в период практики (выполнение задания 1, задания 2); (г) участие в работе студенческой конференции; (д) анализ с преподавателем результатов своей групповой и индивидуальной работы в период практики; (е) анализ с преподавателем на индивидуальных консультациях своей готовности к совместной работе с другими, своего стремления к личностному и профессиональному саморазвитию, умения критически оценивать свои личностные достоинства и недостатки, К-11)тором работает студент, обучающийся заочнорефлексия своих коммуникативных ресурсов и ограничений, поиск путей повышения своей коммуникативной компетентности.

Содержание практики

Дата добавления: 2015-08-18