Зависимостью от детей

Поддержание брачного или ин-

Дивидуального функционирования перед

Лицом надвигающейся старости; 2) при-

Нятие зависимого положения престаре-

Лых; 3) привыкание к мысли о возможной

Потере или смерти, включая собственную

Смерть

Завершая анализ концепции С. Минухина, подчеркнем, что в переходные периоды жиз-

Ненного цикла любой семьи нарушается ее равновесие, порождающее необходимость освоения

Новых ролей в новой ситуации. Новое равновесие должно установиться в семье в пределах ее

Возможностей. Результаты переходного периода не всегда бывают положительными.

В современной практике используется множество принципов социальной работы с

семьей, которые можно классифицировать по разным основаниям, например: по этапам

Вмешательства в соответствии с избранной специалистом моделью данного вмешательства,

По этапам жизненного цикла семьи или в соответствии с целями, которые ставит перед со-

бой клиент. Исходя из того, что социальная работа – это прежде всего практика, проанали-

Зируем принципы, наиболее часто используемые в практике социономической деятельно-

Сти1.

- Для того чтобы произвести даже небольшие изменения и сохранить их, нужно дейст-

Вовать осторожно и продуманно, создавая обстановку для эмоционально интенсивных взаи-

Модействий. Не менее важна сосредоточенность на отрабатываемых взаимодействиях в те-

Чение времени, необходимого для закрепления осваиваемых новаций в образцах поведения.

Иначе говоря, интенсивность и настойчивость – один из базовых принципов социальной

Работы с семьей. Эффективным средством использования данного принципа является до-

машнее задание, цель которого – перенесение в домашнюю обстановку знаний, полученных

Во время беседы с социономом. Для семей очень важно усвоить, что чем чаще члены семьи

обсуждают свою проблему, тем больше вариантов ее решения будет найдено. Проведя три

Беседы в течение двух недель, можно сделать месячный перерыв. Предполагается, что за

Этот период кризис в семье должен быть урегулирован2.

- Разработка деталей ситуации – следующий принцип анализируемой работы. Предпо-

Лагается, что, составив общее представление о проблеме, соционом переходит к исследованию

Повторяющихся актов взаимодействия между членами семьи. Материалом для анализа могут

1 Там же. – С. 141-145.

2 Там же. – С. 141.

служить, например, такие сведения: насколько чаще один ребенок становится объектом негатив-

Ных высказываний родителя, чем другой, или как часто родитель прибегает к такой форме об-

Дата добавления: 2015-08-18