Мья, работа; насколько широко она распространена в школе, семье и т.д.);

3) владение проблемой: какие люди затронуты проблемой (родители, дети, например);

Кто более заинтересован в решении проблемы, и является ли она закрытой или открытой;

4) абсолютная и относительная величина проблемы: насколько _______важна проблема в абсо-

Лютной величине, например объем потерянных денег, неиспользованные ресурсы клиента;

Насколько она важна в относительном выражении;

5) временная перспектива: с какого времени существует проблема, наблюдалась ли она

один, много раз или периодически; как часто возникает она, какова тенденция: проблема

Стабилизировалась, усиливается или ослабевает, каковы прогнозы относительно ее будуще-

Го.

Объем и характер искомой информации варьируются в зависимости от специфики со-

Циальной помощи, особенностей ее цели, структуры, теоретической ориентации специали-

Ста. При этом, уважая право индивида на невмешательство в его частную жизнь, следует ог-

Раничиться только теми сведениями, которые необходимы для достижения цели.

Если задача социальной помощи – профилактика или поддержка нормального разви-

Тия, то собираемая информация ограничивается описательными характеристиками клиента.

Если помощь предполагает терапевтическую или реабилитационную направленность, то ле-

Чение возможно лишь в случае, если специалист правильно понимает природу, причины и

1 Там _______же. – С. 288-289.

Развитие проблемы, а также адекватность функционирования клиента в конкретной ситуа-

Ции.

Все формы социальной помощи основываются на знании проблем, условий существо-

Вания и демографических характеристик лиц, живущих в определенных условиях. От спе-

Циалиста требуется умение популярно изложить проблему с учетом личностных особенно-

Стей и опыта клиента. Иными словами, важно перевести полученные данные на язык клиен-

Та.

Конечная же цель социальной диагностики – в определении готовности и способности

Клиента выполнять предписанные ему функции в контексте внесения последующих коррек-

Тирующих воздействий на него, его ситуацию или социальное окружение, общество в целом

(в зависимости от избранной модели диагностики).

3. Техническая, медицинская, психологическая диагностика очень хорошо оснащены –

теории, методики, аппаратура, препараты, индикаторы…1 В социальной диагностике это ос-

Нащение более скудно. Причем если речь вести о диагностике в широком смысле слова, то

основные ее методы – это опросы (включая телефонные), групповое и индивидуальное ан-

Кетирование, экспертная оценка, анализ статистических данных различных государственных

Дата добавления: 2015-08-18