Вовлечь учеников в критическое оценивание собственных работ.

Цели курса и проверочных работ могут так или иначе соединяться или разниться:

(примером взяты цели вводного курса биологии)

Ученики должны продемонстрировать свою способность:

• реализовывать научные знания в активной форме;

• понимать принципы биологии и их взаимосвязи;

• описывать, объяснять и анализировать биологические понятия;

• использовать процесс научного исследования для того, чтобы творчески мыслить и формулировать вопросы о проблемах реального окружения;

• применять полученные знания для решения реальных проблем;

• логически и критически рассуждать, оценивая информацию;

• научно обоснованно аргументировать (в письменном и устном формате);

Иллюстрировать отношение экологии к собственной жизни, применяя экологические знания для решения реальных проблем

ПОРТФОЛИО?? ДНЕВНИК? СУНДУК РЕГАЛИЙ? или...

Шотландский аттестат

Данная методика отражает опыт педагогической диагностики, используемой в Англии. Основная ценность методики заключается в том, что целью всех записей в аттестате является выявление полной картины личностных качеств, интересов, навыков и академических достижений, причем записи в аттестате, как правило, являются результатом обсуждения успехов учащихся с тьютором. Шотландский аттестат представляет из себя папку, заполнение которой производится в течение всего процесса обучения. Перед началом обучения ученик получает данную папку-аттестат незаполненным. В аттестате намечен путь развития ученика в процессе обучения:

• темы, которые должны быть изучены;

• умения, которыми необходимо овладеть;

Практика, которую необходимо пройти и т.д.

• описание личностных качеств ученика, выполненных как учителем, так и в виде личного заявления, т.е. самооценки, сделанной учеником;

• обобщение опыта работы ученика, выраженное в учебных достижениях (описывается как учителем, так и учеником);

• учебная книжка с сообщениями по предмету (в которой фиксируются не только отметки, поведение, прилежание, посещаемость, полученные знания, заинтересованность в работе, но и рекомендации учителя/

Аттестат заполняется в процессе обучения. В нем фиксируются учебные достижения (заполняются и учеником, и учителем), отметки и оценки, посещаемость уроков, трудовые поручения, полученные сертификаты и т.д. Аттестат заполняется как итоговый документ и как промежуточный. Девиз данной методики – «Каждодневный прогресс ученика должен быть зафиксирован».

Методика «Шотландский аттестат» может быть успешно адаптирована к российским условиям.

Дата добавления: 2015-08-09