Экспериментально-психологическое исследование.

Заключение 1.

Испытуемая: Янькова Саша, 10 лет

Диагноз: дцп

Саша во время исследования вела себя довольно тревожно: суетилась, отвлекалась, пыталась сместить внимание с темы исследования такими вопросами, как «А что это у вас за часы?», «А где вы учились?» и т.д. После очередного задания девочка повторяла, что у нее, наверно, не получится. Ребенка приходилось постоянно подбадривать и хвалить.

При исследовании внимания были получены результаты ниже среднего. У Саши низкий уровень концентрации внимания, показания по другим характеристикам (распределение, устойчивость, переключаемость) внимания также были низкими.

При исследовании памяти были получены средние результаты: так, что касается опосредованного запоминания (методика «пиктограмма»), то девочка испытывала трудности с воспроизведением материала. Низкий уровень узнавания, слабо развита кратковременная и слуховая память. Также у ребенка не высокий уровень развития произвольной образной памяти.

Уровень зрительного восприятия, усвоения сенсорных эталонов не высокий, равно как и способность к целостному восприятию формы предметов. Процесс восприятия целенаправленный, устойчивый.

При исследовании мышления было выявлено недостаточное развитие словесно-логического мышления, преобладает конкретно-ситуативное и наглядно-образное мышление. Присутствует частая опора на несущественные признаки предметов. Саша иногда с трудом находит сходные и отличительные признаки предметов. У девочки для ее возраста недостаточно развит понятийный аппарат и словарный запас.

По итогам наблюдения можно отметить, что у девочки наблюдается психический инфантилизм, что выражается в эмоционально-волевой незрелости, которая проявляется в несамостоятельности, повышенной внушаемости, стремлении к получению удовольствия от игровой деятельности, беспечности, незрелости чувства долга, ответственности, неумении подчинять свое поведение требованиям, неспособности сдерживать проявления чувств, волевого напряжения.

По результатам экспериментально-психологического исследования можно сделать следующие выводы: у Саши простой гармонический инфантилизм — равномерная задержка темпа физического и психического развития, проявляющегося в первую очередь в незрелости эмоционально-волевой сферы, а затем и личности в целом. Созревание отстает от нормы на 1—2года. Девочке свойственна живая, но поверхностная любознательность, общие нестойкие интересы к окружающему. При полноценном интеллекте отмечается неразвитость интеллектуальных интересов, своего рода диспропорциональность: неутомимость в игровых действиях и быстрая отвлекаемость, утомляемость при выполнении заданий, требующих интеллектуального, волевого усилий и терпения.

Дата добавления: 2015-08-13