Gesamtwiederholung. I. a) Setzen Sie sich zu zweit zusammen und überlegen Sie, was Sie über den Gebrauch der Zeitformen wissen

I. a) Setzen Sie sich zu zweit zusammen und überlegen Sie, was Sie über den Gebrauch der Zeitformen wissen. Welche Zeitformen benutzen wir, wenn wir über die Vergangenheit berichten? Welche nehmen wir für die Zukunft und welche für die Gegenwart? Wie verteilen sich die sechs Zeitformen auf die drei Zeiten?

Zeiten: Vergangenheit - Gegenwart - Zukunft

Zeitformen: Präsens - Perfekt - Präteritum - Plusquamperfekt - Futur I - Futur II

b) Überprüfen Sie Ihre Überlegungen an den folgenden Sätzen. Bestimmen Sie dazu zuerst die Zeitformen und dann die Zeit, auf die sich jeder Satz bezieht. Versetzen Sie sich dabei in die Rolle des Sprechers.

	Zeitform	Zeit
Da schnappt mir doch vorhin jemand das tollste Angebot aller Zeiten vor der Nase weg!
Ich habe mich riesig darüber geärgert.
Die andere ging freudestrahlend mit der Bluse davon,
nachdem sie mich noch einmal triumphierend angelächelt hatte.
Sie wird sich sicher über ihr Schnäppchen gefreut haben.
Aber da hat sie sich zu früh gefreut!
Denn gerade eben höre ich von der Verkäuferin,
dass ich kurz vor Ladenschluss wiederkommen soll,
wenn sie die Waren aus dem Fenster genommen hat.
Dann gibt es die gleiche Bluse nämlich noch einmal – und 10 % billiger!
Also werde ich zuletzt lachen.
Aber wahrscheinlich wird mich die andere schon total vergessen haben.

c)Fassen Sie Ihre Beobachtungen zusammen, indem Sie in der folgenden Tabelle bei jeder Zeitform markieren, für welche Zeit (Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft) sie verwendet werden kann. Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse im Plenum.

	Vergangenheit	Gegenwart	Zukunft
Präsens
Präteritum
Perfekt
Plusquamperfekt
Futur I
Futur II

II. Unten sehen Sie verschiedene Symbole für gutes oder schlechtes Wetter. Wählen Sie mindestens drei davon aus, setzen Sie sie in die Landschaft oben ein und verfassen Sie einen Wetterbericht, in dem möglichst viele verschiedene Tempora vorkommen. Gehen Sie dabei nach folgendem Bau-Plan vor:

1. Aufmacher: Begrüßung und ein paar tröstende oder aufmunternde oder Interesse-weckende Worte

2. Rückblick: Gestern und in den letzten Tagen

3. Aktuelle Lage: Heute und im Laufe des Tages

4. Vorhersage: Morgen und in den nächsten Tagen

5. Verabschiedung und ein (nicht so ganz ernster) Verhaltens-Tipp.

Erstellt eine Folie für den Tageslichtprojektor und tragt Euren Wetterbericht mit munteren Worten vor.

Wechselhafte Zeiten: Tempora im Wetterbericht

III. Entscheiden Sie sich und schreiben einen der drei Anfänge weiter:

1. Werbespot: Hier sehen sie Frieder Struppig, er hatte immer Sorgen...

2. Märchen: Es war einmal ein kleiner Junge, der war immer unglücklich,...

3. Aus den Lebenserinnerungen des Filmschauspielers Frieder Struppig: Mein schönstes Kindheitserlebnis.

Arbeitsvorschläge:

Verwenden Sie möglichst viele Tempora (Präteritum, Plusquamperfekt, Perfekt, Präsens und Futur), denn schließlich geht es um entscheidende Veränderungen im Lebenslauf eines jungen Menschen.

Wörtliche Rede und innere Rede können Ihren Text dramatischer und anschaulicher machen.

Bereiten sie sich auf einen Vortrag (nicht bloß Vorlesen!) vor; das kann auch mit mehreren Vortragenden geschehen.

Lassen Sie sich von den Zuhörern Verbesserungsvorschläge machen, die Sie dann in eine schriftliche Endfassung einarbeiten.

Дата добавления: 2015-08-13