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Aktivkonstruktionen.

Vitamin de DaF

Arbeitsblatt - EsstraditionJugend auf dem Lande


vitamin de, Nr. 60 / Frühling 2014, S. 27

Text: Brotland Deutschland - Geschichten, Sorten, Symbolik


Niveau ab GER B1

Leseverstehen

Schreiben

Sprechen


 

 

Schreiben (Stehgreiftext)

 

1.a) Schreibt in Partnerarbeit einen kurzen Text. Verwendet dabei folgende Wörter:

das Brotland, dunkel und hell, das Knäckebrot, der Pumpernickel, knusprig,

das Endstück, das Salz

 

B) Stellt euch eure Texte gegenseitig vor, lest sie laut vor.

 

 

Lesen

 

2. Lest nun den Text „Brotland Deutschland“ in vitamin de orientierend durch.

(vitamin de, Nr. 60, Seite 27)

Fasst dann kurz mündlich zusammen, worum es in dem Text geht.

 

 

Fragen zum Text

 

Formuliert Fragen, die im Text beantwortet werden und ordnet sie den einzelnen

Absätzen zu.

Beispiel: Warum ist Deutschland Brotland? - 1. Absatz


 

 


 

Arbeitsblatt Download unter: www.vitaminde.de/daf

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ThemaThemazum Schule


Vitamin de DaF

Arbeitsblatt - EsstraditionJugend auf dem Lande


vitamin de, Nr. 60 / Frühling 2014, S. 27

Text: Brotland Deutschland - Geschichten, Sorten, Symbolik


Niveau ab GER B1

Leseverstehen

Schreiben

Sprechen


 

 

Wortschatz

 

4. Ordnet den Bildern die passenden Wörter zu. (Die Wörter findet ihr im Text.)

 

Grammatik

 

5. Unterstreiche die Passivkonstruktionen im Text und mache aus diesen Sätzen

Aktivkonstruktionen.

Beispiel:

Abends werden dunkle Brotsorten wie Vollkorn- oder Mischbrote gegessen.

Abends isst man dunkle Brotsorten wie Vollkorn- oder Mischbrote.



Arbeitsblatt Download unter: www.vitaminde.de/daf

 
ThemaThemazum Schule


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 229 | Нарушение авторских прав


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