Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Социализация, воспитание и самовоспитание личности

Читайте также:
  1. II. 4.1. Понятие о личности в психологии 1 страница
  2. II. 4.1. Понятие о личности в психологии 2 страница
  3. II. 4.1. Понятие о личности в психологии 3 страница
  4. II. 4.1. Понятие о личности в психологии 4 страница
  5. IV. 15.3. Волевые качества личности и их формирование
  6. V. ОБЩЕСТВЕННЫЙ ИДЕАЛ И ЗАДАЧИ ЛИЧНОСТИ 1 страница
  7. V. ОБЩЕСТВЕННЫЙ ИДЕАЛ И ЗАДАЧИ ЛИЧНОСТИ 2 страница

 

1. Средствами первичной социализации, способствующим вхождению нового поколения в человеческое общество являются

1) игра

2) профессиональная ориентация

3) обучение

4) трудовая деятельность

 

2. Процесс интеграции личности в социальную систему, в ходе, которого происходит ее приспособление, называется…

1) адаптацией

2) социализацией

3) самореализацией

4) самовоспитанием

3. Процесс, в ходе которого происходит превращение биологического индивида в социального субъекта

1) социализация

2) обучение

3) образование

4) воспитание

 

4. Человек становится личностью

1) в процессе социализации

2) вне человеческого общества

3) по достижению зрелого возраста

4) с момента рождения

 

5. Средством трансляции культуры, овладевая которой человек адаптируется к условиям социума

1) образование

2) просвещение

3) самообразование

4) самосовершенствование

 

6. Этап определения цели в процессе самовоспитания включает в себя следующие элементы

1) самопознание; определение идеала; самообязательство

2) самоубеждение; самовнушение; самоприказ

3) самоободрение; самопринуждение; самопознание

4) самоубеждение; самопринуждение; самоформирование

 

7. Процесс самовоспитания включает в себя определение цели, деятельность по выполнению намеченного и …

1) подведение итогов работы

2) самопознание

3) самопроектирование

4) самоформирование

 

8. Деятельность по выполнению намеченного в процессе самовоспитания состоит из следующих элементов

1) самоубеждение; самопринуждение; самопроектирование

2) самопознание; самоубеждение; самопроектирование

3) самопроектирование; самоформирование; самоприказ

4) самообязательство; самокритика; подведение итогов работы

 

9. Сознательная целенаправленная деятельность человека по совершенствованию своих положительных и преодолению отрицательных качеств – это …

1) самоконтроль

2) самореализация

3) самостоятельность

4) самовоспитание

 

10. … - это процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, ценностей и отношений в обществе

 

11. Стадиями социализации личности через деятельность являются

1) дотрудовая

2) трудовая

3) семейная

4) профессиональная

5) послевузовская

 

12. Социализация личности через деятельность проходит стадии

1) дотрудовая

2) трудовая

3) послетрудовая

4) игровая

5) учебная

6) исследовательская

 

13. Стадиями социализации личности являются

1) детство

2) отрочество

3) юность

4) детский сад

5) школа

6) вуз

 

14. Периоды социального развития определяются стадии социализации

1) детство

2) отрочество

3) юность

4) дотрудовая

5) трудовая

6) послетрудовая

 

15. Многостороннее взаимодействие детей как активных субъектов деятельности с окружающей природно-социальной средой называется …. процессом

1) воспитательный

2) созидательный

3) формирующий

4) деятельностным

 

16. Индивид с развивающимся самосознанием и активно участвующий в сознательной деятельности является … воспитательного процесса

1) субъект

2) объект

3) средство

4) сущность

 

17. … воспитательного процесса – индивид, не выходящий за рамки уже реализованных возможностей и ролевых предписаний с целью расширить среду деятельности

1) объект

2) субъект

3) действующее лицо

4) организатор

 

18. Воспитательная ситуация как основное звено воспитательного процесса характеризуется

1) необходимость нравственного выбора

2) вовлечение в разнообразные отношения

3) стимулирование активности

4) удовлетворение материальных потребностей

5) преодоление неуспеваемости

6) необъективное отношение к воспитуемым

 

19. Целеустремленная деятельность человека по развитию у себя положительных и устранению отрицательных качеств называется …

 

20. Многостороннее взаимодействие детей как активных субъектов деятельности с окружающей природно-социальной средой, способствующее развитию качеств личности называется … процессом.


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 200 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: В В Е Д Е Н И Е | Тематическая структура тестовых заданий | Предмет, объект и функции педагогической науки | Категории педагогической науки | Структура педагогической науки и ее связь с другими науками | Методология и методы педагогических исследований | Сущность, закономерности, принципы и структура целостного педагогического процесса | Предмет, основные категории и задачи дидактики | Сущность, движущие силы и структура процесса обучения. Единство преподавания и учения | Закономерности и принципы процесса обучения |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Развитие личности. Факторы, влияющие на развитие личности.| Система образования и ее структура

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)