Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Требования к уровню освоения содержания курса

Читайте также:
  1. Dress-code — требования к офисной одежде
  2. I. Общие требования
  3. II РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
  4. II. Организация проведения Конкурса
  5. II. Тема Конкурса
  6. II. Требования безопасности при несении караульной службы
  7. II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования

Цели

Цель данного курса – максимальное освоение будущим театроведом современных представлений о структуре драматического произведения, законов его построения и овладение навыками театроведческого анализа драмы.

Задачи

Изучая данный курс, студенты должны познать закономерности драмы как рода литературы и театрального произведения, приобрести навыки анализа драмы с использованием при этом научно обоснованных методов.

 

Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника

Освоение курса «Анализ драмы» во взаимосвязи с курсом комплексной дисциплины « Театральная критика»является важнейшей профессиональной составляющей подготовки театроведа наряду с прочими семинарскими занятиями.

 

Требования к уровню освоения содержания курса

Студент, освоивший курс «Анализ драмы», должен знать основные принципы построения драматического произведения, владеть методами анализа драмы, быть готовым анализировать и решать в пределах своей компетенции творческие проблемы в письменной и устной формах.

II. Содержание курса

 

Разделы курса

Раздел 1. Действие в драме.

Действенная природа пьесы – предмет исследования студента в первом семестре, выяснение действенного механизма конкретной драмы – цель его аналитических усилий. Студент должен научиться самостоятельно анализироватьспособы создания действия в пьесах различных исторических эпох – от античности до новейшего времени.

По прошествии семестра студент должен четко уяснить отличие драматического произведения от эпического или лирического, узнать, как трактует сегодня наука о театре такие понятия, как фабула, перипетия, узнавание, страдание (пафос); коллизия, конфликт; композиция - в частности, завязка, кульминация, развязка. Студент должен уметь выявлять указанные категории в пьесах различных исторических типов действия, а также грамотно, логично, связно и убедительно излагать в письменном и устном виде результаты своего исследования и его выводы.

Раздел 2. Жанр в драме.

В центре внимания семинара - жанровая природа и жанровая специфика разбираемых драматических произведений.

По прошествии семестра студент должен уметь находить в драматическом произведении признаки разных жанров: трагедии, комедии, драмы, фарса и т. д., а также понимать сложность категории жанра: жанр — неотъемлемая характеристика драматического текста, и вне жанровых законов никакая пьеса существовать не может; жанр затрагивает и включает в себя различные, разноуровневые составляющие драматического произведения — тип и структуру персонажей, тип и развитие коллизий, характер действия, композицию текста и т. д.; жанром определяется тип условности пьесы.

 


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Реализация задач, определенных Бюджетным посланием Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации о бюджетной политике в 2010 - 2012 годах| Контрольные и курсовые работы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)