Наставник Лах-Лу

Помня наши договоренности с Высокой Сущностью о возможности встречи, составил соответствующую программу и выскочил в астральный мире того плана, где он обитает.

Оказался в аудитории учебного заведения, где перед учениками выступал тот же человек, но здесь он был более «взрослым» и с небольшой черной бородой. В последние годы жизни в физическом теле он также носил бороду, а в астральном мире можно приобретать любой облик. В сознание пришла информация, что мне его лучше называть именем Лах-Лу, сокращенно от псевдонима, полученного еще при его жизни в Тибете. Кроме того, в настоящее время он является моим Наставником, кем-то это решено.

Когда в тонком мире устанавливаются взаимоотношения ученика и наставника, возникают взаимные безоговорочные обязательства друг перед другом, особенно, если ученик еще продолжает свою жизнь в физическом теле. Понимая, что поведением астрального тела в тонком мире в значительной мере управляют условные программы, рефлексы, инстинкты, физиологические причины, учителя, как правило, стараются каждый момент контакта с таким учеником использовать максимально полно. Вот и сейчас, увидев меня, он тотчас прекратил занятия и занялся мной.

В то время я усиленно искал ответы на вопросы о предстоящем переходе планеты на другой вибрационный уровень, у нас состоялся короткий диалог:

- Будет ли переход планеты на более высокий уровень вибраций?

- Переход будет, да еще как!

- Но ведь Ваш прогноз о планетарной катастрофе в 2000 году, сопровождающий переход, не оправдался.

- Ты не рад этому?

- Рад.

- Время не подошло, а катастрофа уже бессмысленна.

- Я собираюсь посетить Шамбалу.

- Вместе пойдем, я буду рядом.

- У меня возникло знание, что мы духовные братья, у нас один Отец, наш Высший «Я».

- Да, это так. Мы многие жизни идем вместе, помогаем друг другу.

- А борода тебе (сразу же перешел на «ты», как только услышал подтверждение «родственности») зачем?

- Борода мне нравится.

- Много раз просил сделать меня контактером, обращался к Наставнику «О…», напрямую к Отцу (Высшему «Я», так у нас с ним принято) - не хотят давать такие способности.

- Контактеров без тебя хватает, у вас другая задача…

Не успел спросить, у кого это у нас, ведь я же один, как внезапно вернулся в тело.

Перед этой встречей, месяцем раньше, вошел в состояние глубокой релаксации и обратился к Иерархии, в пространство, без определенного адреса, с просьбой помочь освоить автоматическое письмо. Этим методом получения информации владели многие контактеры.

Через некоторое время рука дернулась, но без эффекта. Затем услышал громкий голос, прозвучавший в голове:

- Мы не планируем тебя делать контактером.

А кем же тогда?

29. Наставник "О…"

...Наставник «О...», как обычно, ждал меня на прежнем месте, когда я заранее готовился к встрече (в астральном мире), на скамье, на пригорке. На вид ему лет шестьдесят, в белом хитоне, невысокий, плотный, коренастый, с морщинками на лице. Добрый и спокойный.

Он принял такой облик по своему желанию, чтобы мне было привычнее общаться с ним, видя форму человека. Обычно «боги» там принимают форму, наиболее удобную для сохранения энергии - форму шара, энергетического сгустка шарообразной формы.

- Здравствуйте, Учитель, - поклонился я ему.

- Я слушаю тебя, - ответил он.

- Помогите овладеть астральными путешествиями и.... методами, направить их на..., да, на просвещение.

- Хорошо, мы дадим тебе этот метод. Концентрируй мысль, мощно. Ты гарантируешь использование его во благо?

- Да, Учитель. Я больше не допущу слабодушия, как в прошлом. У меня почти нет страха.

- Верю.

- А насчет астральных путешествий?

- Подлечи тело, чтобы мог лежать спокойно, прочти еще раз литературу и готовься, помогут мои помощники.

- Спасибо, Учитель.

- Помни, на другой уровень знаний и взаимоотношений (я воспринял это как «посвящение») перейдешь, если выдержишь испытание «методом». Ты все взвесил?

- Да.

- Активируй...

- Можно рентгеновским излучением?

- Да, это интересно, давай рентгеновским. Активировать, а затем оторвать часть массы.

- А зачем надо сыпать... (я назвал вещество)?

- Подойдет любое, хорошо связывающее электроны. У тебя рука затекла. И вообще с тобой тяжело работать. Концентрируй мысль. Что еще?

- Вместе с товарищем мы тренируемся формировать события, управлять стихиями. Скажите, мощный антициклон в октябре – это наша работа?

- И ваша, и не только.

Затем, призадумавшись на некоторое время, сказал:

- Ваша работа! Втроем вы можете сделать много больше. Но не рассчитывайте на третьего, о котором думаешь. Подумай о другом (он назвал имя). Но третий вам нужен. Все?

- Да.

- Тогда прощай.

Он наложил руки на затылок и левый висок, затем «растворился», уйдя на более высокий уровень вибраций.

- Спасибо, Учитель!

В ответ вспышка света в пространстве.

Дата добавления: 2015-08-05