Тема Комплексные специальные методы исследования

(практическое занятие)

Основные понятия: метод социальных биографий, биографическая анкета, социальная история личности, изучение случая, метод фокус-группы; профессиональный опыт социальной работы, критерии передового профессионального опыта; профессиональное мастерство, новаторство, творчество как объект исследования.

Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Метод изучения социальных биографий и социальных историй:

- понятие о биографическом методе изучения личности;

- предмет метода социальных биографий;

- технология метода изучения биографий и составления характеристик;

- правила составления биографической анкеты и инструкции к ней;

- хронологическая таблица личностного и социального развития человека и ее отработка;

- особенности интерпретации результатов;

- достоинства и недостатки метода изучения социальных биографий и социальных историй.

2. Метод изучения случая как комплексное монографическое исследование.

3. Метод фокус-группы:

- критерии подбора участников групповой дискуссии;

- социальный работник как модератор групповой дискуссии;

- сценарий дискуссии;

- технология проведения групповой дискуссии;

- анализ работы фокус-группы и интерпретация полученных результатов;

- достоинства и недостатки метода фокус-группы.

4. Охарактеризуйте источники и методы изучения образцов образовательно-воспитательной работы различных категорий работников разных уровней учреждений образования (по выбору студента).

Практические задания:

1. Сделайте анализ комплексных методов исследования, заполнив таблицу:

Метод, его исследовательская сущность	Достоинства метода	Недостатки метода

2. Предложите вопросы для биографической анкеты и подготовьте инструкцию к ней.

3. Разработайте программу изучения случая из жизни клиента.

4. Составьте примерную схему анализа педагогического опыта. Какие методы и этапы исследования он предполагает?

5. Подготовьте сценарий изучения отношения респондентов к рекламе на телевидении (указываются: цель, задачи, инструментарий исследования, порядок и логика обсуждения проблемы, количество времени, которое предполагается затратить на обсуждение каждого аспекта проблемы, механизмы отбора участников фокус-группы). Тема обсуждения может быть изменена по желанию студента.

Тематика рефератов:

1. Групповая дискуссия как способ выявления различий в понимании испытуемыми социальных проблем, событий и явлений жизни.

2. Метод семейной биографии и его различные формы.

3. Метод «истории семей»: методы и техника его применения. Особенности техник в работе с различными клиентами: личностью, семьей, группами.

4. Изучение случая как особый вид исследования.

Литература:

1. Загвязинский, В.И. Методология и методика психолого-педагогического исследования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.И. Загвязинский, Р. Атаханов. – М.: Академия, 2001. – Глава III, п. 6.

2. Социологическая энциклопедия / Под общ. ред. А.Н. Данилова. – Минск: БелЭн, 2003. – С. 342.

3. Новикова, С.С. Социологические и психологические методы исследований в социальной работе: Учебное пособие для высшей школы / С.С. Новикова, А.В. Соловьев. – 2-е изд. – М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2006.

4. Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М. В. Шакурова. – 2-е изд., стереотип. – М.: «Академия», 2004. – С. 78.

Дата добавления: 2015-08-03