Нормативно-правовые акты. 3. Методические рекомендации по выполнению научно-исследовательск

1. Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 6 марта 2007 г. N 01-108/08-01 «Рекомендации по организации приема и разработке правил приема в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования, участвующие в эксперименте по введению единого государственного экзамена в 2007 году».//Официальные документы в образовании. - № 10. - 2007.
2. Постановление Кабинета министров Республики Башкортостан от 16 апреля 2002 г. N 115 «О программе «Создание компьютерной сети общедоступных библиотек Республики Башкортостан на 2002-2010 годы».// Ведомости Государственного Собрания, Президента и Кабинета Министров Республики Башкортостан. - 2002.- № 9 (147). - Ст. 591.

3. Методические рекомендации по выполнению научно-исследовательской работы школьников. - Уфа, 2010. Составитель: Арсентьева Н.А., канд. ист. наук (БГПУ им. М.Акмуллы).

1. Федеральный закон «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1 (в ред. от 17.07.2009 N 148-ФЗ).// Российская газета. - № 172. - 31.07.1992.
2. Закон Республики Башкортостан от 22 апреля 1997 года №86-з «О Республиканских целевых программах» (в ред. Закона РБ от 28.12.2006 N 402-з).// Ведомости Государственного Собрания - Курултая, Президента и Правительства Республики Башкортостан. - 2004. - № 1 (175). - Ст. 10.
3. Постановление Правительства Российской Федерации от 23 декабря 2005 г. N 803 «О федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 годы» (в ред. Постановления Правительства РФ от 05.05.2007 N 270).// Собрание законодательства РФ. - 09.01.2006. - № 2. - Ст. 186.

Литература

1. Головин Б.А. Основы культуры речи. – М.: Высшая школа, 1988
2. Крысин Л.П. Кодовое переключение как одна из форм языкового варьирования // Языковая вариативность. - Красноярск, 1998.
3. Мамаева, С.В. Понятие «речевой портрет» в современной лингвистике / С.В.Мамаева // Теоретические и прикладные аспекты современной филологии: Материалы ХI филологических чтений памяти Р.Т.Гриб. Вып.6. - Красноярск, 2006. – С.57-60.
4. Мамаева, С.В. Соотношение понятий «языковая личность и «речевой портрет» / С.В.Мамаева // Актуальные проблемы языка и литературы: языковая личность в межкультурной коммуникации: Матер. V Всеросск. науч.-практ. конф. – Абакан: Изд-во Хакасского ГУ им Н.Ф. Катанова, 2005. – С. 208-210.
5. Мамаева, С.В. Языковая агрессия как одна из форм речевого поведения школьников / С.В.Мамаева // Глобальный научный потенциал: Сб. матер. межд. науч. конф. – Тамбов, 2005. – С. 99-101.
6. Николаева Т. М.. «Социолингвистический портрет» и методы его описания // Русский язык и современность. Проблемы и перспективы развития русистики. Доклады Всесоюзной научной конференции. Часть 2. М., 1991. С. 73-75
7. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - М.: Просвещение, 2000.
8. Шарифуллин Б.Я. Формы речевой субкультуры в городском ойколекте (на материале речи г.Лесосибирска) // Русский язык в Красноярском крае: Сб.статей. – Вып.1. - Красноярск: КГПУ, 2002.

Дата добавления: 2015-08-03