Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Клоун».

Концепция анимационного фильма

На сегодняшний день в России существует более двух тысяч детских домов.

По данным официальной статистики, детей, оставшихся «без попечения родителей» – 731 тысяча человек; детей, находящихся в «социально-опасном положении» – 676 тысяч человек.

 

В период с 1990х по 2000е гг. число детей в детских домах и интернатах выросло вдвое. Причем 80 процентов из них – это дети-сироты. В начале 2000х гг. социальных сирот увеличилось почти в три раза (от 50 тысяч в 1990г. до 127 тысяч в 2006г.) Государство начало предпринимать различные меры по организации приемных и патронажных семей. Но спустя 10 лет с момента введения приемной семьи, как альтернативы детскому дому, исследования показали, что число детей в детских домах не сокращается. После 2006 года политика государства сместилась на решения проблем детей, находящихся в социально-опасном положении. Однако все эти годы менялась только идеологическая составляющая программ, и предложенные меры не помогли создать условия для раннего выявления детей, оказавшихся в трудной ситуации.

 

Сегодня в России проживает 29 миллионов детей. Из них около двух миллионов – дети – беспризорники (по неофициальным данным более пяти миллионов).

Статистика также показывает рост преступности среди несовершеннолетних (в 2005 году было совершено 154,7 тысяч преступлений). И эта цифра с каждым годом неуклонно растет. По данным Генпрокуратуры РФ только 10 процентов выпускников детских домов и интернатов адаптируются к нормальной жизни, остальные становятся алкоголиками, наркоманами и преступниками. Поэтому необходимо появление таких социальных проектов, которые с раннего возраста прививали бы в ребенке нравственные ценности. Проекты, которые совершают общественный резонанс и побуждают само общество думать, говорить и решать данную проблему.

 

Одним из таких проектов является творческий проект «Клоун». Этот проект воплотил в себе работу высокопрофессиональных музыкантов, художников-аниматоров и других специалистов, которым небезразлична судьба нашего будущего поколения.

 

Игрушка в руках ребенка – целый мир, сотканный из переживаний и радостных эмоций. Она будоражит фантазию и призывает к действию, делает ум пытливей, а сердце мягче, но, самое главное, игрушка никогда не оставляет ребенка в одиночестве; она всегда с ним рядом – и в радости, и в минуты непонятной глубоко прочувствованной грусти. А что если эта игрушка хранит тепло материнских рук?.. Если это единственное, что у ребенка осталось от той малюсенькой прошлой жизни, в которой еще не было места словам, звучащим во все времена как приговор: ДЕТСКИЙ ДОМ? Что тогда она для него значит? Чем она для него является? Мы можем только догадываться об этом. А он знает! Потому что ему уже целых семь лет и, потому что он пережил уже столько, сколько другому за всю свою жизнь не пережить… Поэтому и держит он ее в руке как-то по особенному… так взрослые держат свечу в церкви – и крепко и нежно, прикрывая горящее пламя другой рукой от случайного движения воздуха рожденного шепотом молитвы. Но там – свеча, благоговейный свет которой сам по себе предопределяет действие, а здесь – клоун, маленький пластмассовый человечек, стоящий на стареньком оркестровом барабане с высоко поднятой головой и широко распахнутыми руками, обнимающими весь мир…

 

- Але-оп! – беззвучно кричат его губы растянутые в улыбке.

- Але-оп, – вторит ему мальчик еле слышно и тоже улыбается кончиками вздрагивающих губ, как бы боясь расплескать накатившую на него радость.

А ведь только что, долю секунды назад клоун лежал распластанный на барабане, уткнувшись в него лицом, со свисающими как плети руками, достающими до «самой земли». Это было всего долю секунды назад… А сейчас он стоит уверенно, во весь свой рост – сильный и счастливый, как бы говоря мальчику:

- Ты тоже поднимешься. Только тебе для этого потребуется гораздо больше времени, чем мне. Ты только верь в это и тогда обязательно наступит день, когда ноги окрепнут, спина выпрямится, а счастье будет так велико, что тебе захочется обнять весь мир.

И мальчик ему верит. Потому что, как ему кажется, никому другому верить нельзя. И еще потому, что кроме этого клоуна у мальчика никого больше нет на всем белом свете. Поэтому и держит он его бережно и нежно, поэтому и прикрывает его другой рукой, оберегая от посторонних глаз, и… радуется, что он у него есть.

Но уже тянется к клоуну чужая рука… Уже застыли в предвкушении розыгрыша прищуренные глаза подкравшихся со спины детей. И их уже нельзя остановить.

Так начинается мультфильм.

Обыкновенная история обыкновенного мальчика о необыкновенной любви в обыкновенном Детском доме. История, полная отчаяния и надежды, неоправданной детской жестокости незнающей сострадания и неброской обыденности человеческой доброты. История, в которой скупая слезинка, скользящая по щеке ребенка могла бы стать началом «второго всемирного потопа», если бы ей удалось слиться с потоками слез всех брошенных детей в нашей стране! А их у нас много… ой, как много… И если ничего не предпринимать – будет еще больше!

 


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Состав информации, формируемой в бухгалтерском учете для внешних пользователей| Этнокультурного образования в РФ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)