Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Раздел II. Статистический вывод

Читайте также:
  1. I Раздел Польши
  2. I. Организационно-методический раздел
  3. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  4. I. Теоретический раздел. Основные принципы построения баз данных.
  5. III. Требования к разделам обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования
  6. Административно-территориальный раздел оккупированной Беларуси
  7. АНОМИЧЕСКОЕ РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА

Структура отчета по заданиям второго раздела:

1) Формулировка статистических гипотез (гипотезы должны быть сформулированы конкретно, т.е. с указанием конкретных выборок и признаков, анализируемых в соответствующем задании);

2) Расчет эмпирического значения по соответствующему критерию (в отчете должны быть приведены все промежуточные величины, расчет которых предусмотрен в алгоритме применения соответствующего статистического критерия);

3) Оценка статистической значимости (необходимо изображение оси значимости);

4) Вывод (вывод формулируется конкретно, он должен соответствовать поставленным в исследовании целям и задачам, формулировка которых приводится в упражнениях).

Задание 3. Непараметрические критерии различий для двух связанных выборок:

а) Критерий G -знаков;

б) Критерий T -Вилкоксона.

Эмпирические данные приведены в упражнениях 1 и 2 (см. приложение)

ФИО Задание 3-2*а (№1) Задание 3-2*б (№2)
Агафьева Софья 1-2 1-14
Богатова надежда 3-4 2-15
Бурова Яна 5-6 3-16
Грибкова Татьяна 7-8 4-17
Зимина Марина 9-10 5-18
Зубкова Татьяна 11-12 6-19
Зудина Татьяна 13-14 7-20
Мочалова Светлана 15-16 8-21
Мунина Юлия 17-18 9-22
Новаева Наталья 19-20 10-23
Павликова Анна 21-22 11-24
Петрова Кристина 23-24 12-25
Раксопина Екатерина 25-26 13-26
Семина Дарья 27-28 27-35
Фахуртдинова Анастасия 29-30 28-36
Фомина Ангелина 31-32 29-37
Чеснокова Татьяна 13-14 30-38
Шокина Надежда 7-8 31-39
Якимова Анастасия 3-4 32-40

Упражнение 1. Эмоциональное выгорание и его психокоррекция

В целях определения эффективности новой программы краткосрочной психокоррекции синдрома эмоционального выгорания (СЭВ) по отношению к различным ее мишеням на группе из 18 человек было осуществлено пилотажное исследование.

Оценка степени выраженности синдрома ЭВ, каждой из его фаз и их отдельных симптомов проводилась посредством методики диагностики уровня эмоционального выгорания В.В. Бойко.

Измерение всех показателей у каждого клиента осуществлялась дважды: перед началом курса психотерапии (тест) и по его окончании (ретест).

Результаты измерения симптомов СЭВ представлены в табл. 1, фаз СЭВ – в табл. 2, общего показателя СЭВ – в табл. 3.

Таблица 1. Динамика эмоционального выгорания по симптомам

Фазы СЭВ Симптомы СЭВ Время   Испытуемые
                                   
Напряжения Переживание психотравмирующих обстоятельств тест                                      
ретест                                      
Неудовлетворенность собой тест                                      
ретест                                      
Загнанность в клетку тест                                      
ретест                                      
Тревога и депрессия тест                                      
ретест                                      
Резистенции Неадекватное избирательное эмоциональное реагирование тест                                      
ретест                                      
Эмоционально-нравственная дезориентация тест                                      
ретест                                      
Расширение сферы экономии эмоций тест                                      
ретест                                      
Редукция профессиональных обязанностей тест                                      
ретест                                      
Истощения Эмоциональный дефицит тест                                      
ретест                                      
Эмоциональная отстраненность тест                                      
ретест                                      
Личностная отстраненность (деперсонализация) тест                                      
ретест                                      
Психосоматические и психовегетативные нарушения тест                                      
ретест                                      

Таблица 2. Динамика эмоционального выгорания по фазам

Фазы СЭВ Время   Испытуемые
                                   
Напряжения тест                                      
ретест                                      
Резистенции тест                                      
ретест                                      
Истощения тест                                      
ретест                                      

Таблица 3. Общая динамика синдрома эмоционального выгорания

Время   Испытуемые
                                   
тест                                      
ретест                                      

Задача –оценить эффективность курса психокоррекции СЭВ по каждому показателю СЭВ.

Упражнение 2. Комплексная терапия депрессивных расстройств

Создана программа психотерапии лиц с депрессивными расстройствами личности. Апробация осуществлялась на выборке из 20 человек с тяжелой формой депрессии.

Для оценки уровня депрессии и других компонентов личности использовался многоаспектный личностный опросник MMPI (в адаптации Ф.Б. Березина).

Динамика социальной адаптации оценивалась при помощи методики Т. Лири.

Измерение всех показателей у каждого клиента осуществлялась дважды: до начала курса психотерапии и после него.

Результаты по методике MMPI представлены в таблице 4. Результаты по методике Т. Лири представлены в таблице 5.

Таблица 4. Динамика личностных особенности депрессивных больных

Исп. Шкалы MMPI до психотерапии Шкалы MMPI после психотерапии
№ п/п L F K                     L F K                    
                                                   
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     

Примечания. Шкалы методики MMPI: L ­– лжи (социальной желательности), F – прихопатологической фасилитации (усиление психопатологической симптоматики), K – коррекции, 1 ­– ипохондрии, 2 ­– депрессии, 3 – истерии, 4 – психопатии, 5 – мужественности/женственности, 6 – паранойи, 7 – психастении, 8 – шизофрении, 9 – гипомании, 0 – социальной интроверсии.

Таблица 5. Динамика социальной адаптации депрессивных больных

Этап Стили межличностных отношений   № исп.
                                       
До психотерапии Авторитарный                                          
Эгоистический                                          
Агрессивный                                          
Подозрительный                                          
Подчиняемый                                          
Зависимый                                          
Дружелюбный                                          
Альтруистический                                          
После психотерапии Авторитарный                                          
Эгоистический                                          
Агрессивный                                          
Подозрительный                                          
Подчиняемый                                          
Зависимый                                          
Дружелюбный                                          
Альтруистический                                          

Задача – оценить эффективность психотерапевтической программы по отношению к каждому рассмотренному показателю.


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 34 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Часть 3| Упражнение 3.Личностные свойства подростков с компьютерной игровой зависимостью

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)