Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Решение задач.

Читайте также:
  1. I. Описание актуальности и значимости проекта, описание проблемы, на решение которой направлен проект (не более 1 страницы)
  2. III. 12.2. Мышление и решение задач
  3. III. Решение индивидуального задания
  4. А что вы имеете в виду под проблемами и их решением по-сталински?
  5. Аграрный вопрос и его решение в конце Республики
  6. Анализ греховных состояний. Разрешение недоумений. В чем достоинство человека
  7. Аргументы, оправдывающие уже принятое решение, и развитие политического курса

– Решите веселые задачи и запишите решение на листочках:

Три ромашки-желтоглазки,

Два веселых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете?

(3 + 2 = 5.)

Дарит бабушка-лисица

Трем внучатам рукавицы:

– Это вам на зиму, внуки,

Рукавичек по две штуки.

Берегите, не теряйте. –

Сколько всех, пересчитайте!

(2 + 2 + 2 = 6 рукавичек.)

В огороде пугало

Рукавами машет.

В огороде пугало

Разгоняет пташек.

Три паслись на загородке.

В небеса взвилась одна.

А последняя не трусит –

Очень храбрая она.

Сколько было птичек?

(3 + 1 + 1 = 5.)

Игра «Детки на ветке».

Детей делят на 2 группы: одной раздают ветки, другой – плоды (детки). По сигналу: «Детки, найдите свои ветки!» – каждый ищет пару, то есть становится так, чтобы предметы у него и товарища совпадали по принадлежности к одному и тому же растению. Правильность выбора проверяют «волшебные ворота» (воспитатель и ребенок или двое детей). Ворота закрываются (поднятые руки опускают), если пара выполнила задание неправильно. Дети делают вывод, что деток столько же, сколько и веток (ветки можно заменить листьями). При повторении игры дети меняются ветками и плодами. Их число можно увеличивать или уменьшать (дети постоянно считают число образовавшихся пар деток с ветками) и устанавливают: либо веток столько же, сколько деток, либо больше, либо меньше, выясняются способы уравнивания числа веток и деток.

3. Аппликация «Поздравительная открытка для мамы».

– Рассмотрите образец открытки и определите процесс изготовления:

Этапы работы:

1. Вырезаем лепестки из желтой бумаги для цветка, красную круглую сердцевину и два зеленых листика. Чтобы вырезать симметричные листики и лепестки, бумагу складываем пополам.

2. Приклеиваем детали к листу открытки. Цветочные лепестки клеим внахлест друг на друга по кругу. Начинать приклеивать аппликацию лучше со стебелька, заканчивать сердцевиной.

Дети выполняют аппликацию по образцу.


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Упражнения на закрепление счета. | Ознакомление с животным миром полярных районов. | Организационный момент. | Вводное слово воспитателя. | Задание на развитие логического мышления. | Организационный момент. | Задания на закрепление счета. | Вводное слово воспитателя. | Ознакомление с хохломской росписью. | Составление и решение задач. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вводное слово воспитателя. Введение игрового момента.| Вводное слово воспитателя.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)