Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Я развиваю один или несколько очень активных талантов. Я начинаю понимать силу и власть, но у меня еще нет совершенно естественных отношений с нею.

Читайте также:
  1. C. По характеру внутригрупповых отношений
  2. I. Составьте программу мероприятий для понижения уровня преступности среди несовершеннолетних.
  3. II. СОСТОЯНИЕ МЕЖЭТНИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ И ГРАЖДАНСКОГО ЕДИНСТВА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
  4. II.1. Определение содержания активныхCaO и MgO
  5. II.5. А.Я. ГЕРД О ЗНАЧЕНИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
  6. IV. Политика в сфере межбюджетных отношений
  7. P.S. Несколько замечаний по поводу статьи

Нужно избавиться от: боязни делить власть и силу.

Движение вперед через: разделение силы.

И—13. Уровни просветления.

•.Я понял и принял, что существует абсолютный, неизменный мир, параллельный этому но у меня по-прежнему сохраняется ощущение дуализма и пропасти между этими двумя мирами.

Теперь я ощущаю мост между двумя мирами и постепенный переход, а не пропасть.

А вот теперь все возможно. Произошла полная интеграция дуализма.

Поскольку вышеизложенная теория не так уж и проста (мягко говоря), очень может быть, что вы опять-таки не все в ней поняли (и это естественно). Что ж, по мере расширения вашего сознания позвольте себе еще раз вернуться к этой системе -— и более всего к двум повторяющимся ее рефренам: «Нужно избавиться от» и «Движение вперед через». Ибо еще раз напомню: истинное овладение своей судьбой предполагает обязательную эволюцию ценностей. Именно и только тогда вы сможете стать подлинным хозяином своей жизни...

Выявление и ранжирование ценностей. Ну а теперь покончив с теорией, перейдем к практике — к работе с ценностями. Первое, что здесь необходимо — это, конечно же, выявление ценностей и последующее их ранжирование: от самой важной до самой не важной. Здесь я предлагаю вам два варианта этой работы. Простой, но, возможно, не очень точный. И более сложный, позволяющий действительно получить ответы на вопрос, что же вам важно в жизни. В первом — простом случае вы можете воспользоваться списками ценностей, приведенных в Упражнениях 62 и 63 — дабы в Упражнении 62 определить пять наиважнейших из двадцати трех предложенных (кои, при необходимости, вы можете дополнить), а в Упражнении 63 проранжировать ценности-цели и ценности-средства по М. Рокичу. Обязательно сделайте это, ибо и в этом случае вы получите очень интересный материал для размышления и переработки. Но выполнив эти упражнения и получив информацию о составе и иерархии ваших собственных, но стандартных ценностей, попробуйте пойти дальше и определить, что же действительно важно вам в вашей жизни в трех основных ее ипостасях: работе, семье и досуге.

Лучше всего начните с темы «работа» и, взяв чистый лист бумаги, многократно задайтесь интересным вопросом: «Что важно мне в моей работе?» (не ограничивайте себя при этом той, которую вы вынуждены сейчас выполнять, а рассмотрите также и «идеальную» работу, каковой у вас может быть, пока и нет). После того, как на вашем листе появятся первые ценности («Деньги», «Необременительная нагрузка», «Наличие свободного времени», «Хорошие отношения с начальством» или что-то еще), продолжайте задавать вышеприведенный вопрос снова и снова, уже в формулировке «Что еще важно?» (обычно главные ценности как раз и «нахо^ дятся» в конце такого вот «ценностного» описания). Закончив, перепишите список этих ценностей, достаточно условно проранжировав их от самой важной до наименее важной. Теперь-то и наступает самое интересное — попарное сравнение всех этих ценностей. Предположим, ваш список выглядит следующим образом (я, конечно же, намеренно его уменьшил):


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 88 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Сделайте столько серий, сколько вам необходимо для того, чтобы достигнуть веры в, минимум, 7-8 баллов из 10 возможных. | Упражнение 80. | АУДИАЛЬНЫЕ (звук) | Дыхание | Вернитесь к шагу 3, если нужно применить больше внутренних ресурсов. | ЛАБИРИНТЫ ТУННЕЛЕЙ РЕАЛЬНОСТИ | Движение От — Движение К | Независимый игрок | Начните с изображения образа себя с новой ме- та-программой в прежде отрепетированной VА К сцене. | Развлечений, приятного проведения времени). |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
К Целенаправленные, искатели, моти| Попарное сравнение

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)