Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Взаимосвязь классных часов и собраний с родительскими собраниями

Читайте также:
  1. I. Состав суда и время собраний
  2. II РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
  3. А) Относительно церковных собраний
  4. Александровская часовня
  5. В ШЕСТЬ ЧАСОВ ВЕЧЕРА, ПОСЛЕ ВОЙНЫ С ВАМПИРАМИ
  6. В: Что вы делали после тех собраний в 2002-2004 годах?
  7. Взаимосвязь BPR с другими дисциплинами

КЛАССНЫЙ ЧАС И КЛАССНОЕ СОБРАНИЕ.

Классный час – это форма развития (расширения) сознания или коррекции поведения ребенка через влияние на его сознание содержанием, формами, методами и технологиями.

Классные часы делятся на: тематические и ситуационные.

Тематический классный час отвечает потребностям духовного роста ребенка, его интересам, приоритетному самовыражению.

Ситуационный классный час служит социально-нравственной адаптации личности.

Классное собрание имеет две главные цели: помощь друг другу и решение проблем. На собрании не учитель, а ученики должны выдвигать решения и выбирать те, которые должны сработать. На классном собрании планируется перспективная работа и подводятся итоги проделанной работы.

Правила классного собрания (разработаны в Университете Массачусетс):

ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА И ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ В РАБОТЕ

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КЛАССНЫХ ЧАСОВ И КЛАССНЫХ СОБРАНИЙ

Структура Материалы и вопросы Кто ведет
Вступление Чем вызван интерес к данной теме Классный руководитель
Основная часть   Могут участвовать ученики
Заключение (5-10 мин) Подведение итогов Классный руководитель
1-я НЕДЕЛЯ 2-я НЕДЕЛЯ 3-я НЕДЕЛЯ 4-я НЕДЕЛЯ
Классное собрание. Планирование коллективных дел Ситуационный классный час Обсуждение ситуации Тематический классный час Классное собрание. Подведение итогов
Технология: · Информация о событиях за прошедшую неделю. · Выбор деятельности. · Планирование деятельности. · Обсуждение. · Выбор ответственных за подготовку и проведение выбранного дела. · Распределение времени для подготовки. · Рефлексия: на что надо обратить внимание при подготовке и проведении запланированного мероприятия. Технология: · Информация по теме ситуации. · Обсуждение ситуации по алгоритму: «Я - позиция», причина «Я- позиция» и общественно значимая норма; · Дискуссия; · Рефлексия; · Свободный выбор. Технология: · Проведение мероприятия по сценарию. · Рефлексия: какие впечатления остались у участников после проведенного мероприятия? Технология: · Информация о событиях прошедшей недели. Обсуждение жизнедеятельности класса за прошедший месяц. По кругу учащиеся вспоминают о делах класса и отвечают на вопросы: Что понравилось или не понравилось и почему? Какие проблемы, связанные с культурой поведения, надо решать всем учащимся? · Рефлексия

ВЗАИМОСВЯЗЬ КЛАССНЫХ ЧАСОВ И СОБРАНИЙ С РОДИТЕЛЬСКИМИ СОБРАНИЯМИ


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 86 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Розробив: викладач спеціальних дисциплін Новосилецький Ю.Л.| Два подхода к анализу макроэкономических процессов: классический и кейнсианский

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)