Домашнее задание к практическим занятиям 27.03.15

1. Понятия для заполнения глоссария: эмоции, стресс.

2. Методики для заполнения «Психологического дневника»: 1) методика Р. Лазаруса. 2) методика В.В. Бойко. Студентам, которые отсутствовали на практическом занятии 13 марта, бланк к каждой методике нужно распечатать и заполнить (приложить к психологическому дневнику). На бланках должны быть отражены все расчеты. В психологический дневник необходимо внести итоговые результаты по всем шкалам методик, интерпретацию и рекомендации по саморазвитию.

Студентам, выполнившим данные методики на практическом занятии 13 марта, нужно ознакомиться с интерпретацией данного опросника, проанализировать полученные результаты в психологическом дневнике и написать рекомендации по саморазвитию.

3. Варианты творческих работ:

· Рассмотреть известную личность с точки зрения ее самоактуализации (проанализировать на основе 15 черт самоактуализирующейся личности)

· Подобрать пословицы и поговорки, иллюстрирующие влияние эмоций на другие психические образования

· Написать эссе на тему «Мир без эмоции»

· Опишите эмоциональный репертуар одного из ведущих актеров или политиков

Выбранные темы устных сообщений-докладов:

1. Темы сообщений-презентаций о личности и вкладе в психологическую науку одного из выдающихся отечественных психологов:

МЯСИЩЕВ Владимир Николаевич

Литература:

ü Абдурахмянов Р.А. История психологии: идеи, концепции, направления: учебное пособие. Второе издание стереотипное — М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008. — 326 с.

ü Великие психологи / Сост. С.И. Самыгин, С.Д. Столяренко.- Ростов-на-Дону, 2000.

ü Ждан А.Н. История психологии. От Античности до наших дней: Учебник для вузов.— 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Академический Проект, 2004. - 576 с.

ü История психологии в лицах. Персоналии / Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах/ Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. — М.: ПЕР СЭ, 2005. - 784 с.

ü Регуш Л.А., Игнатенко М.С. Первая психологическая кафедра России: история и современность, СПб, 2003

ü Сонин В.А. Словарь персоналий. Психология от А до Я. - М, 1997.

ü Степанов С.С. Век психологии: имена и судьбы. М. 2002.

Что должно быть отражено в сообщении:

1. Основные этапы биографии выдающего психолога.

2. Этапы становления научного мировоззрения («путь» в психологию).

3. Разрабатываемые идеи и концепции.

4. Основные труды.

5. Наличие учеников и научной школы.

2. Темы сообщений-презентаций об одном из основных направлений зарубежной психологии:

1. Психология сознания (В.Вундт, У.Джеймс, Э.Титченер)

2. Психоанализ (З.Фрейд, А.Адлер, К.Юнг, Э.Фромм)

3. Бихевиоризм (Д.Уотсон, Б. Скиннер, Э.Торндайк, И.П.Павлов)

4. Гештальтпсихология (М.Вертгеймер, К.Левин, Р.Арнхейм)

5. Гуманистическая психология (К.Роджерс, А.Маслоу, Г.Олпорт)

6. Когнитивная психология (У.Найсер, Дж.Миллер, Дж.Брунер)

Литература:

ü Абдурахмянов Р.А. История психологии: идеи, концепции, направления: учебное пособие. Второе издание стереотипное — М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008. — 326 с.

ü Великие психологи / Сост. С.И. Самыгин, С.Д. Столяренко.- Ростов-на-Дону, 2000.

ü Ждан А.Н. История психологии. От Античности до наших дней: Учебник для вузов.— 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Академический Проект, 2004. - 576 с.

ü История психологии в лицах. Персоналии / Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах/ Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. — М.: ПЕР СЭ, 2005. - 784 с.

ü Сонин В.А. Словарь персоналий. Психология от А до Я. М, 1997

ü Степанов С.С. Век психологии: имена и судьбы. М. 2002.

ü Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб, 2003.

Что должно быть отражено:

1. Область интересов представителей данного направления.

2. Время возникновения и этапы развития (трансформации основных идей).

3. Наиболее известные представители данного направления.

3. Технологии совершенствования собственного мотивационного потенциала (самомотивации) (Теляк Ирина)

Литература:

Психология. Под ред. В.Н. Панферова. СПб.: Питер, 2013. С. 133-134;

Прихожан А.М. Психология неудачника. М., 1997.

Что должно быть отражено:

· Понятие мотивационный потенциал

· Специфика развития мотивационного потенциала

· Технологии развития собственного мотивационного потенциала (несколько технологий нужно провести с группой)

· Литература с технологиями

---

Дата добавления: 2015-07-24