Словотворчий розбір слова

Словотвірний розбір тісно пов'язаний з морфемним, адже обидва ці аналізи передбачають виділення складових частин слова і характеристику. Від правильного усвідомлення морфемного і словотвірного аналізів нерідко залежить свідоме засвоєння правопису слів.

Послідовність розбору:

1. до якої частини мови належить аналізоване слово, з'ясувати його лексичне значення;

2. порівняти склад слова з однокореневим чи найближчим спорідненим і виявити твірну основу і ту частину слова, з допомогою якого воно утворено;

3. визначити, від чого утворена основа.

Зразок усного розбору:

Бродить ніч по вулицях зимових, у провулках вітром завива (В.Сосюра). провулок - іменник, має значення: обмежений двома рядами будинків простір для їзди та ходіння між двома вулицями; найближче споріднене слово вулиця; слово провулок утворилося з допомогою префікса про- і суфікса -ок. Слово утворене префіксально-суфіксальним способом - про-вуп-ок (вулиця).

Зразок письмового розбору:

за-тін-ок - тінь

книг-о-люб - книгу любити

громадськість - громадський

Вивчення будови слова і словотвору спрямовується й на те, щоб учні усвідомив різницю між словозміною і словотворенням, навчилися розрізняти морфологічні і неморфологічні способи творення слів, поглибили знання про зв'язок словотворень» з лексикою і морфологією. Необхідно добиватися розуміння учнями того, що в результаті словотворення з'являється слово з новим лексичним значенням, що кожненове слово оформляється як та чи інша частина мови, що в системі кожної части мови є свої особливості словотворення.

Вивчення частин мови у шкільному курсі граматики

Методика вивчення морфології (частин мови) (За К.Плиско)

Зміст

Морфологія. Частини мови, критерії поділу слів на частини мови та їх групи. Самостійні (змінювані і незмінювані) частини мови, їх загальне граматичне значення, найважливіші морфологічні ознаки, основна синтаксична роль. Словотворчі засоби частин мови. Службові частини мови: граматичне значення, будова, синтаксичне використання. Вигук як особлива частина мови, Звуконаслідувальні слова.

Завдання

Забезпечити засвоєння учнями істотних ознак частин мови, вироблення вмінь та навичок:

­ розпізнавати частини мови;

­ визначати морфологічні ознаки форми слова;

­ правильно (відповідно до норм української літературної мови) і стилістично доцільно вживати слова різних частин мови, створю­ючи текст певного стилю й типу мовлення (в усному й писемному мовленні).

Дата добавления: 2015-07-20