Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Читайте также:
  1. I ОБЩЕЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. I ОБЩЕЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. I. Организация изучения дисциплины
  4. I. Цели и задачи учебной дисциплины
  5. II ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
  6. II ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
  7. II. Требования к результатам освоения
Код компетенции Конечные результаты обучения
Общекультурные компетенции
ОК -1 ОК -2 ОК-8 ОК-12   ОК-13 Знать: основные научные понятия; основы историко-культурного развития человека и человечества; основные закономерности взаимодействия человека и общества; Уметь:анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые научные проблемы; воспринимать, анализировать и обобщать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения. Владеть технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний; культурой мышления Знать: основы русского литературного языка. Уметь: создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке. Владеть: нормами русского литературного языка, навыками практического использования системы функциональных стилей речи. Знать: основы изученных дисциплин. Уметь: уметь качественно заниматься профессиональной деятельностью Владеть: осознанием социальной значимости своей профессиональной деятельностью.   Знать: степень развития современной цивилизации, характеризующуюся увеличением роли информации, возрастанием доли информационных средств коммуникаций, информационных продуктов и услуг; отличительные черты информационного общества; возможности глобальных сетей, названия соответствующих сервисов и клиентов; Уметь:выбирать соответствующие сервисы и работать с информацией; пользоваться программными методами защиты информации при работе с компьютерными системами и организационными мерами и приемами антивирусной защиты; Владеть: навыками работы с различными сервисами; навыками поиска, сбора, анализа, обобщения, систематизации и хранения информации в глобальных сетях. Знать: иностранный язык как средство осуществления практического взаимодействия в языковой среде и в искусственно созданном языковом контексте. Уметь: использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности; Владеть: навыками коммуникации в иноязычной среде
Профессиональные компетенции
ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК–9 ПК-13 ПК-14 Знать: основные положения изученных дисциплин Уметь: собирать и анализировать языковые и литературные факты Владеть: традиционными и современными методами сбора и анализа языковых и литературных фактов Знать: культуру речевого общения на изучаемых языках (английском и немецком). Уметь: пользоваться изучаемыми языками в ситуациях письменного и устного общения. Владеть: основными изучаемыми языками (английским и немецким) в их литературной форме, навыками устного и письменного перевода. Знать: систему основного изучаемого языка на разных его уровнях – фонетическом, лексико-фразеологическом, словообразовательном, морфологическом, синтаксическом. Уметь: пользоваться изучаемым языком в различных типах устной и письменной коммуникации. Владеть: основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на изучаемом языке. Знать: существующие методики в конкретной узкой области филологического знания. Уметь: проводить под научным руководством локальные исследования в конкретной узкой области филологического знания, аргументировать умозаключения и делать выводы. Владеть: методиками филологического анализа материала. Знать: основные библиографические источники и поисковые системы. Уметь: составлять рефераты и библиографии по тематике проводимых исследований. Владеть: навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, приемами библиографического описания. Знать: основы публичного выступления, основы аргументации, мастерства убеждения и дискуссии как составляющих публичного выступления, основы информационных технологий и виртуального представления материалов в информационных сетях. Уметь: вести научную полемику, дискуссию, создавать тексты публичных выступлений, статьи, тезисы докладов. Владеть: навыками публичного выступления, участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального представления материалов собственных исследований. Знать: основы методики преподавания языка и литературы в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования. Уметь:организовывать учебные занятия и внеклассную работу по языку и литературе в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования. Владеть: навыками проведения учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования. Знать: основные приемы обработки текста. Уметь: корректировать, редактировать, реферировать, аннотировать, комментировать различные виды текстов Владеть: базовыми навыками обработки и доработки различных типов текстов.   Знать: основные приемы и способы перевода текста. Уметь: переводить научные и публицистические тексты, а также документы с иностранных языков и на иностранные языки. Владеть: лексическими и грамматическими переводческими трансформациями, навыками обработки и доработки переводимых текстов

4. Структура и содержание дисциплины «Немецкий язык»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц 432 часа.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 93 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ | Аннотация рабочей программы | III и IV семестры | III семестр | Образовательные технологии | Рекомендации по использованию информационных технологий | Методика формирования рейтинговой оценки знаний | Lektion VI | Kontrollarbeit Lektion 1.Im Warenhaus | Leseverstehen |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата| Структура преподавания дисциплины.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)