Ознайомтесь із прикладами вправ.

Вправа 1. Складання усних описів за дидактичною грою «Кому це?».

Мета: Навчити орієнтуватися у способі викладу думки, буду­вати найпростіші описи.

Буратіно привозить на вантажній машині пакети. Машину зустрі­чають заєць і їжак.

Учитель дістає з пакета морквину і запитує:

—Кому це?

—Зайцю,— хором відказують діти. Учитель дає зайцю моркву і описує її:

— Візьми, зайчику, морквинку. Глянь, яка вона велика, довгень­ка, оранжева. Солодка, соковита. Хрумтить на зубах. Гризи, сіренький!

Учитель дістає з пакета капусту, запитує:

—Кому це?

—Зайцю!

—Оксанко, дай зайчику капусту, опиши її.

—Ось тобі, зайчику, головка капусти. Глянь, яка вона кругла, біла. Сто листочків-одежинок на ній. Листочки у неї соковиті, солод­кі. Хрумай, сіренький, на здоров'я!

Учитель дістає буряк.

—Кому це?

—Їжачку!

—Михайлику, дай їжачку бурячок і опиши його.

—Ось тобі, друже їжаче, бурячок на сніданок. Він круглий, чер­воний. Великий, великий! Солодкий, соковитий. Смачний вийде з ньо­го борщ!

У подальшому навчанні описам перевага віддається ситуаціям із ілюстративно-текстовою опорою, які створюються постановкою зав­дань типу: Прочитайте текст і відгадайте «Хто це?» або «Що це?». Побудуйте твір так, щоб, слухаючи вас, можна було відразу здогадати­ся, яку рослину, звіра чи птаха ви описуєте.

Вправа 2. Спостереження за вираженням тієї самої думки у ху­дожньому і науковому описах. Складання наукового опису птаха.

Мета: Навчити орієнтуватися у способах викладу думки, буду­вати науковий опис за аналогією.

Який опис художній?
Бусел	Хто це?
Він прилетів з далекого краю, не спочиваючи лине, лине. Здається, на світі миліш немає, чим наше подвір'я, стара яворина. (А. Малишко) Малюнок лелеки. Малюнок сови. Опишіть сову.	Великий перелітний птах з довгим прямим дзьобом і дов­гими ногами. Живе біля людських осель, недалеко від рі­чок, ставків. Ловить жаб.

Зіставте текст-опис «Хто це?» і малюнок лелеки. Покажіть на ма­люнку і назвіть ознаки лелеки, за якими її можна легко розпізнати серед інших птахів.

Прочитайте, як змальовано лелеку у вірші А. Малишка. Зна­йдіть слова, у яких передано любов автора до цього перелітного птаха.

Розгляньте малюнок сови і опишіть її за зразком опису лелеки (Текст «Хто це?»).

Дата добавления: 2015-07-20