Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Терминологический минимум

Читайте также:
  1. Глоссарий (терминологический словарь)
  2. Государственные требования к минимуму содержания дисциплины
  3. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
  4. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
  5. К обязательному минимуму содержания учебной дисциплины
  6. Каждую неделю проводите минимум 5 встреч-презентаций
  7. Краткий терминологический словарь

Детство, онтогенез; возраст, методы; тесты; исследование; диагностика; коррекция; норма развития; развитие; период; стадия; возрастная периодизация; ведущая деятельность; новообразование психики; социальная ситуация развития; кризисы; внутренняя позиция; сензитивные периоды развития; внутренние ориентировочные действия; интериоризация; зона ближайшего развития;; социализация;; наследственность; врожденность; психическая активность; акселерация; одаренность; темп психического развития.

Перинатальное развитие; новорожденность; безусловные рефлексы; условные рефлексы; комплекс оживления; социальная реакция; манипулирование; подражание; младенчество; прямохождение; предметная деятельность; соотносящие действия; орудийные действия; ориентировочная деятельность; ситуативность поведения; социализация эмоций; адаптация; активная речь; пассивная речь; языковое чутье; автономная речь;; эгоцентризм речи; знаковая функция сознания.

Игра; сюжет; роль; правила; содержание игры; игровые действия; игровые взаимоотношения; учебная деятельность; познавательная деятельность; познавательный интерес; мотивы учения; принятие учебного задания; самоконтроль; самооценка; экспериментирование; продуктивная деятельность; труд дошкольника; общественные мотивы труда.

С енсорное развитие; сенсорные эталоны; действия восприятия; перцепция; наглядно-действенное мышление; наглядно-образное мышление; схематическое мышление; словесно-логическое мышление; моделирование; непроизвольное внимание; устойчивость внимания; концентрация внимания; утомляемостьобъем внимания; распределение внимания; произвольное внимание; переключение внимания; доминанта; непроизвольная память; латентный период; реминисценция; эйдетические образы; мнемические действия; образная, эмоциональная, словесно-логическая память; непроизвольность воображения; внешняя опора создания образов; фантазия; детское творчество; эйдетизм образов воображения; активный словарь; пассивный словарь; эгоцентрическая речь; планирующая функция; коммуникативная функция; языковое чутье.

Самосознание; Я - концепция; самодостаточность; самооценка; самоконтроль; потребность в самоактуализации; половая идентификация; внутренняя позиция; автономность; мотивация поведения; притязание на признание; соподчинение мотивов; произвольность; эмоциональность; заражаемость; интеллектуализация чувств; социальные чувства; язык чувств (экспрессия); эмоциогенная среда; эмоциональное благополучие; агрессия; тревожность; фобии; комплекс неполноценности; эмоциональная холодность; моральные нормы; этические инстанции; морально-нравственное развитие; моральная саморегуляция; этические оценки; моральные понятия и суждения; индивидуальность; темперамент; задатки; одаренные дети; интеллектуальная одаренность; художественная одаренность.

Эмоциональное благополучие; притязание на успех; социализация; диалог; толерантность; гуманность; конформность; статус ребенка; изолированные дети; социальная терапия; полоролевое развитие половая идентификация; ценности своего пола; детско-родительские отношения; семейная микросреда.


Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Модуль1. Введение в детскую психологию | Модуль 2 Развитие в младенчестве и раннем возрасте | Модуль 3 Деятельность дошкольника | Модуль 5 Развитие личности дошкольника | Модуль 6 Социализация дошкольника | УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ | Закон Ампера. | Закон Кулона. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задания итогового контроля| Написати теорему Флоке.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)