Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Глазодвигательные упражнения.

Читайте также:
  1. Развитие речи ребенка: от первых слов до первых фраз: рекомендации, игры, упражнения.
  2. Тренировочные упражнения.
  3. Тренировочные упражнения.
  4. Упражнения.
  5. Ход упражнения.
  6. Ход упражнения.

Упражнение выполняется так же, как на занятии 3 (язык поворачивается в ту же сторону, что и глаза), при этом ребенок перемещает предмет самостоятельно, держа его сначала правой рукой (ведет предмет вправо), затем левой рукой (ведет предмет влево), а затем двумя руками (ведет предмет вверх, вниз ик носу). Руки остаются прямыми и не сгибаются влоктях.

Дыхание.

Исходное положение. Лёжа на спине. Руки вдоль тела, пальцы ладони прижаты друг к другу, ладони на полу вниз. Сначала ноги вытянуты и не перекрещиваются. Вдох шумный. Руки натянуты и действуют вместе. (параллельны друг другу) Все остальное тело расслаблено. Звуки произносить на одной ноте, громко. Взрослый следит за выполнение программы. Разучиваем одновременно скорговорки.

1. Сначала пробуем И.П. Ноги лежат свободно, руки вдоль тела. Вдох на 4 счёта взрослого. Вдох через нос. Руки ребёнок переносит за голову, ладонями вверх. Пальцы плотно прижаты друг к другу. На выдохе ребёнок продолжает произносить медленно со всеми звуками. ААА, ЫЫЫЫ, ООО, УУУУ, взрослый считает вслух до 10ти. Ребёнок в такт счёта взрослого загибает по одному каждый палец руки, перенося руки из-за головы, в И.П. На счёт 10ть ребёнок должен загнуть все пальцы и опустить руки вдоль тела. Выполнять 5 раз. Пробуем на выдохе с перенесением рук из-за головы вдоль тела произносить скороговорки медленно.

2. Сначала пробуем И.П. Ноги согнуты в коленях. Стопы на полу, руки вдоль тела. Вдох на 4 счёта взрослого. Вдох через нос. Руки ребёнок переносит за голову, ладонями вверх. Пальцы плотно прижаты друг к другу. На выдохе ребёнок продолжает произносить медленно со всеми звуками ААА, ЫЫЫЫ, ООО, УУУУ, взрослый считает вслух до 10ти. Ребёнок в такт счёта взрослого загибает по одному каждый палец руки и топает стопами 10 раз в так счёта взрослого, перенося руки из-за головы, в И.П. На счёт 10ть ребёнок должен загнуть все пальцы и опустить руки вдоль тела. Выполнять 5 раз. Пробуем на выдохе с перенесением рук из-за головы вдоль тела произносить скороговорки медленно.

Пальчиковые упражнения.

Крюки.

По очереди на правой и левой руке. Не рабочая рука свободна и расслаблена. Пальцы на ладони раскрыть. Большой палец (1) положить на указательный (2), теперь 1ый палец на 2 ой (указательный палец). Остальные пальцы не сгибать. Далее указательный положить на средний (3), теперь 3ий на 2ой палец. Средний (3ий) на безымянный (4ый), и наоборот 4ый палец на 3 - ий (средний). Теперь безымянный палец (4ый) положить сверху на мизинец (5). Поменяли – мизиненц на безымянный палец.

Теперь в обратную сторону. Пятый на четвёртый, четвёртый на пятый. Четвёртый на третий, третий на четвёртый. Третий на второй, второй на третий. Второй на первый, первый на второй.

Всё это выполнить на другой руке.


Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Кулака.| Думалки. Межполушарные взаимодействия.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)