Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Алгоритм работы над исследованием и проектом

Читайте также:
  1. Amazon (выручка 67,9 млрд., конверсия 4%, средний чек $100) 35% выручки ритейлер относит к результатам успешной работы сross-sell и up-sell[22].
  2. I этап работы проводится как часть занятия
  3. I. ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. I. Задание для самостоятельной работы
  5. I. Задания для самостоятельной работы
  6. I. Задания для самостоятельной работы
  7. I. Задания для самостоятельной работы

Этапы работы:

1. выбор темы

2. выявление проблемы исследования

3. постановка цели и задач, определение объекта и предмета исследования

4. выдвижение гипотезы

5. сбор информации по проблеме

6. выбор методики исследования

7. проведение наблюдений и экспериментов

8. отбор и структурирование материала в соответствии с темой и целями исследования

9. оформление проекта

10. защита проекта

 

Правила выбора темы:

1. тема должна быть интересной и увлекательной, ее выбор – добровольное дело

2. тема должна быть выполнима, ее решение должно принести реальную пользу участникам исследования

3. тема должна быть оригинальной, в ней необходим элемент неожиданности, необычности

4. тема должна быть такой, чтобы работа могла быть выполнена относительно быстро

5. тема должна соответствовать уровню образования учащихся

6. тема должна иметь информационную и материальную базу для своей реализации.

 

Технология выдвижения гипотезы:

1. сбор и анализ отдельных фактов (на основании наблюдений, предшествующих экспериментов, изучения научной литературы, размышлений и др)

2. обнаружение необычного, неожиданного (неясностей, несоответствий, нарушений в цепи доказательств)

3. выявление проблемы

4. Формулирование гипотезы как возможного варианта решения проблемы (позволяет увидеть проблему в другом свете, посмотреть на ситуацию с другой стороны, выйти за рамки обыденных представлений, несет элементы мысленной игры)

 

Сбор материала:

1. Из «чужих» источников (литература, телепередачи, мнения экспертов, компьютерные базы данных др.)

2. Из «своих» источников (наблюдения, эксперименты) с фиксацией информации в виде записей, рисунков, фотографий и др.

 

Обобщение полученных данных

 

Подготовка проекта в форме:

- доклада

- отчета

- презентации

- реферата

- макета

- модели
- разработки чего-либо (мероприятия, объединения, движения, спектакля, литературного произведения и др.)

 

Публичная защита – венец исследовательской работы: столкновение с другими взглядами на проблему и ее решение. Учитесь доказывать свою правоту и отвечать на вопросы!

 

Общие правила работы:

- подходите к проведению исследовательской работы творчески

- не сдерживайте свои исследовательские инициативы

- учащийся должен самостоятельно делать все то, что он может сделать

- учитесь прослеживать связи между предметами, событиями, явлениями

- развивайте навыки самостоятельного решения проблем исследования

- развивайте умения анализировать, синтезировать, классифицировать информацию.

 


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 263 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Реферат| Цели научно-исследовательской практики

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)