Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели и задачи дисциплины. Автор: к.э.н., доцент Побегайло М.Г.

Читайте также:
  1. I Цели и задачи изучения дисциплины
  2. I. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. II. Основные задачи и функции деятельности ЦБ РФ
  4. II. Основные задачи и функции медицинского персонала
  5. II. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ БЮДЖЕТНОЙ ПОЛИТИКИ НА 2011–2013 ГОДЫ И ДАЛЬНЕЙШУЮ ПЕРСПЕКТИВУ
  6. II. Основные цели и задачи, сроки и этапы реализации подпрограммы, целевые индикаторы и показатели
  7. II. Распределение бюджета времени (в часах) при изучении дисциплины 3 курс, 1 семестр.

УДК 331.1

ББК 65.050

П 41

 

 

Автор: к.э.н., доцент Побегайло М.Г.

 

Рецензент: к.э.н., доцент Кафидов В.В.

 

 

Методические указания и контрольные задания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры «Менеджмент» МУМ КФ «16» октября 2008 г., протокол № 2.

Печатается по решению Ученого совета Калининградского филиала Международного университета в Москве (гуманитарного) протокол №13 от 30 ноября 2008г.

 

Побегайло М.Г.

Организационное поведение: Методические указания и контрольные задания для студентов очной и заочной формы обучения по специальностям 080507 Менеджмент организации, 080500.62 Менеджмент и 030301.65 Психология – Калининград: Калининградский филиал Международного университета в Москве (гуманитарный), 2008. – 21 с.

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. Цель и задачи дисциплины……………………………………………4

2. Требования к уровню освоения дисциплины………………………..5

3. Тематический план дисциплины……………………………………..6

4. Содержание курса……………………………………………………...6

5. Методические указания по выполнению контрольных работ…….10

5.1. Варианты заданий к контрольным работам…………………...10

5.2. Тематика контрольных работ…………………………………..11

5.3. Формы контроля знаний и критерии оценки ………………....12

5.4. Оформление контрольной работы ………………………….…12

6. Перечень вопросов к экзамену………………………………………15

7. Примерные варианты тестовых заданий для самоконтроля………18

8. Рекомендуемая литература……………………………………….….20

 

 


Цели и задачи дисциплины

В настоящее время постоянно меняются условия управленческой деятельности, связанные с динамическим характером факторов внешней среды. Перед менеджером стоит задача управлять организацией, регулируя поведение сотрудников и специфику организационной структуры таким образом, чтобы учитывать все факторы и принимать эффективные решения по возникающим проблемам, удовлетворяющие требованиям достижения поставленных целей. Развитие управления проявляется в совершенствовании его организационной формы и методов влияния на людей. Для этого необходимо иметь целостный взгляд на управляемый объект, понимать и чувствовать особенности функционирования и развития организации как сложной открытой системы, а специфику поведения людей в организации как основу существования этой системы. Именно на развитие такого понимания и чувствования направлен данный учебный курс «Организационное поведение».

Целью курса «Организационное поведение» является получение специальных знаний и навыков по усовершенствованию эффективности деятельности организации на основе анализа поведения индивидов, групп и организации в целом.

Основными задачами дисциплины являются:

- овладение методами психологической диагностики, приёмами описания психологических состояний субъектов производственной деятельности, отдельных работников, руководителей, рабочих групп;

- выработка умения и навыков изменения психологических состояний субъектов производственной деятельности путём применения специальных психологических технологий.

Курс тесно связан с такими дисциплинами, как: экономика, менеджмент, социология, психология, управление персоналом, теория организации, логистика, философия и культурология. В преподавании курса используются основные понятия, введенные в вышеперечисленных предметах. В основе курса лежит понимание организации как сложной системы, а организационного поведения как интегрирующего показателя многих факторов, действующих на эту систему и внутри нее.

Заочное обучение предполагает лекции по ключевым проблемам курса, семинарские занятия и консультации преподавателя, а также написание контрольной под руководством преподавателя. Основными формами контроля является защита контрольной работы и зачет.


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тема 5. Конфликты и пути их разрешения | Тематика контрольных работ | Оформление контрольной работы | Перечень вопросов к экзамену |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ| Требования к уровню освоения дисциплины

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)