Актуальность выбранной проблемы

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………….2

ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ………………………….8

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ …………………………………………………………....3

2.1. Кроличья история ………………………………………………………………3

2.2. Уход и кормление……………………………………………………………... 4

2.3. Знакомство с Беляночкой и Черноухом ………………………………………5

3. ВЫВОДЫ………………………………………………………………………….7

5.ПРИЛОЖЕНИЯ …………………………………………………………. …….....9

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность выбранной проблемы

Много внеклассных мероприятий проводится в нашем классе. Но одно из них, под названием «Мои домашние любимцы», мне запомнилось больше всех. Ведь домашние животные имеют огромное значение в жизни каждой семьи. Это истинные любимцы, как детей, так и взрослых. Их боготворят и могут даже разговаривать, советоваться с ними. К домашним животным относятся не только кошки и собаки, но и милые грызуны, мощные лошади, жёлтенькие утята и цыплята, веселые поросята и т.д. Эти милые создания украшают нашу жизнь, делая ее насыщенной и радостной.

Наша учительница Раиса Николаевна предложила нам провести исследовательскую работу на интересующую нас тему. Мы с одноклассницей Алесей сразу решили написать о домашних любимцах. Мы провели анкетирование, чтобы узнать, каких домашних животных считают своими

любимцами ребята нашей школы. В опросе участвовали учащиеся 1-6 классов (всего 20 человек).Результаты анкеты отражены в таблице:

	Какое домашнее животное ты считаешь своим любимцем?
собака
кошка
хомяк
другие

Только один из ребят назвал своим любимцем, как вы думаете, кого?

Он зайчишкам младший брат,

И ему ребёнок рад.

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку.

Конечно, все узнали в этом описании кролика.Поэтому мы с Алесей выбрали объектом нашего исследования именно кролика. А когда Раиса Николаевна показала нам своих домашних любимцев, и ими оказались кролики, сомнений не осталось. Это милые животные, шёрстка у них мягкая и пушистая, характер добродушный. Хотелось всё время брать их на руки, прижимать к себе, гладить. Мы решили попросить родителей тоже завести кроликов. Но оказалось, что мы ничего о них не знаем.

Цель исследовательской работы: убедиться, что забота о домашнем животном требует специальных знаний и несмотря на трудности, приносит радость, делает нас более ответственными;в результате наблюдений выяснить, как питание влияет на рост и развитие кроликов.

Задачи:

﹣познакомиться с происхождением кроликов, средой обитания и породами;

﹣определить роль и место домашних животных в нашей жизни;

﹣развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы;

﹣воспитывать добро, интерес и бережное отношение к животным, трудолюбие.

Гипотеза: предположим, что оберегая домашних питомцев, мы должны столь же бережно обращаться со всем окружающим. Мы — его часть, он влияет на нас, а мы на него.

Методы исследования:

· изучение и анализ справочной и энциклопедической литературы;

· поиск информации в сети Интернет;

· опрос учащихся;

· наблюдение за домашними питомцами в естественных условиях;

практическая работа.

Дата добавления: 2015-07-18