Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Описание хода деловой игры

Читайте также:
  1. II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
  2. IV. Описание предприятия
  3. Анализ деловой активности.
  4. Анализ показателей деловой активности
  5. Артефакты — список и краткое описание.
  6. Б. ОПИСАНИЕ ПОЗИЦИЙ И ДВИЖЕНИЙ РУКАМИ ДЛЯ ЦЕЛИТЕЛЬНОЙ ЛЮБВИ
  7. Базовый курс по рынку ценных бумаг. — М.: Финансовый издательский дом “Деловой экспресс”,1997 — 485 с.

Преподаватель предлагает участникам игры отобрать!0 качеств, которыми в наибольшей степени должен обладать кандидат на должность заместителя генерального директора по персоналу. Эти 10 качеств должны охватывать все девять групп. Значит, из каждой группы следует отобрать по одному качеству и еще дополнительно одно качество из какой-либо группы.

Отбор качеств производится простым голосованием всех участников. Затем каждый участник строит матрицу попарных сравнений отобранных качеств. Пример построения такой матрицы показан в табл. 5.11.

Допустим, что в деловой игре заняты 7 участников. Сводная матрица попарных сравнений качеств заместителя генерального директора по персоналу приведена в табл. 5.12.

Из табл. 5.12 видно, что качества № 6 (умение излагать деловые письма, приказы, распоряжения) и № 10 (опрятность и аккуратность внешнего вида) не имеют существенного значения для нашей вакантной должности, так как отношения 13,9/4,7 и 13,9/4,2 > 2. Зато оставшиеся восемь качеств являются идеальными для нашей вакантной должности. Далее определяется степень обладания кандидатами на вакантную должность этими идеальными качествами. Строятся такие же матрицы для каждого из кандидатов, и результаты заносятся в специальную таблицу (табл. 5.13).

 

Таблица 5.11

Матрица попарных сравнений качеств заместителя генерального директора по персоналу организации (эксперт № 1)

 

№ п/п Номер Наименование качества                     Сумма в баллах
  Способность подчинять личные интересы общественным                      
  Чуткое и внимательное отношение к людям   -                  
  Наличие квалификации, соответствующей занимаемой должности                      
  Владение передовыми методами руководства       -              
  Умение подобрать, расставить и закрепить кадры                      
  Умение излагать деловые письма, приказы, распоряжения                      
  Умение разрешать конфликтные ситуации             -        
  Умение увидеть новое               -      
  Общительность                 -    
  Опрятность и аккуратность внешнего вида                   -  

 

 

2. Подготовить сообщение на тему: «Сущность профессиограммы, этапы ее построения».

 

3. Подготовить сообщение на тему: «Требования к профессионально-деловым и личностным качествам государственных служащих».

 

4. Кроссворд.

Вопросы:

По горизонтали:

2. Совокупность составляющих систему элементов и устойчивых связей между ними.

4. Должность, учрежденная в установленном законодательством порядке как штатная единица государственного органа с определенным для занимающего ее лица кругом обязанностей по исполнению и обеспечению полномочий данного государственного органа.

6. Период времени нахождения в резерве определяемый практической целесообразностью и перспективами служебного роста кандидата.

7. Гражданин, исполняющий в порядке, установленном законом, обязанности по государственной должности государственной службы за денежное вознаграждение, выплачиваемое за счет средств бюджета.

9. Организационно-правовой порядок установления квалификации руководителя, его способности к самостоятельной научной и практической работе.

12. Весь личный состав учреждения, предприятия, организации или часть этого состава, представляющего собой группу по профессиональным и иным признакам.

14. Штатные квалифицированные работники, прошедшие предварительную профессиональную подготовку и обладающие специальными познаниями, трудовыми навыками или опытом работы в избранной сфере деятельности.

15. Описание требований к профессиям (образование, опыт, способности и т.п.), которым должен соответствовать человек, претендующий на выполнение определенной трудовой деятельности.

17. Группа перспективных работников с соответствующими деловыми и личностными качествами, специально сформированная государственным органом и иной государственной организацией, должностным лицом на основе их индивидуального отбора и комплексной оценки.

18. Способ воздействия на управляемый объект, обеспечивающий достижение желаемого результата.

 

По вертикали:

1. Конкретный человек, оказывающий влияние на отдельных работников и их группу, побуждающий работников выполнять полученные задания и работать для достижения поставленных целей.

3. Рациональное распределение людей, занимающих однотипные должности в разных подразделениях, в интересах эффективной деятельности всего коллектива.

5. Совокупность наиболее характерных и устойчивых методов решения задач и проблем, используемых руководителем в своей практической деятельности.

8. Успешное продвижение вперед в той или иной области (общественной, служебное, научной, профессиональной) деятельности.

10. Основная форма работы кадровой службы государственного органа по подготовке лиц, стоящих в кадровом резерве.

11. Степень профессиональной готовности работников к выполнению трудовых функций в рамках определенной профессии, специальности.

12. Процесс получения лицами, состоящими в резерве, дополнительного профессионального, в том числе управленческого, образования в соответствии с профилем будущей руководящей работы.

13. Система учета государственных должностей.

14. Личностные (врожденные и приобретенные) качества, профессиональные и социальные (характеризующие общение, коллективное взаимодействие) знания и навыки, которые могут быть использованы для реализации целей организации.

16. Совокупность элементов (компонентов, подсистем), находящихся в отношениях и связях между собой и образующих определенную целостность, единство.

 

                1                      
          2                            
                                       
    3   4                         5    
                                       
    6         7                        
8                                      
9                                      
                                       
        10   11         12   13            
                                       
                                       
                              14        
                                       
      15           16                    
                                       
                            17          
                                       
                            18          
                                       
                                       
                                       
                                       

 

Ответы: по горизонтали: 2. структура; 4. госдолжность; 6. срок; 7. госслужащий; 9. аттестация; 12. персонал; 14. кадры; 15. профессиограмма; 17. резерв; 18. метод;

по вертикали: 1. руководитель; 3. расстановка; 5. стиль; 8. карьера; 10. стажировка; 11. квалификация; 12. переподготовка; 13. реестр; 14. компетенция; 16. система.

 

5. Подготовить сообщение на тему: «Система профессионального обучения государственных служащих».

 

6. Тематическая дискуссия на тему: «Необходимо опережающее обучение».

 


Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 238 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: В. Тесты | Правовые акты, обеспечивающие реализацию государственной кадровой политики | Научно-методическое обеспечение государственной кадровой политики и организационно-экономический механизм формирования кадров | Информационное обеспечение государственной кадровой политики, финансовое и материально-техническое обеспечение | В. Тесты | Г. Проблемные ситуации, задания | Подготовка, переподготовка и повышение квалификации руководящих кадров | Порядок подбора и назначение на должность руководящих кадров | Аттестация руководящих работников | В. Тесты |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Постановка задачи| Система управления персоналом, концепция, принципы, методы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)