Заповеди этики кадрового менеджмента.

1. Достойно относись к власти, ибо во всем должен быть порядок. Власть - необходимое условие для эффективно­го ведения дел, потому что она проявляется во владении инфор­мацией, распределении благ, поощрении и наказании. Мораль­ное уважение всегда держится на справедливой власти, уваже­нии не только начальства, но и подчиненных любого уровня.

2. Развивай в себе и в сотрудниках целеустрем­ленность, ибо для достижения поставленной цели надо сосредоточить на этом все свои усилия. Вместе с тем в стрем­лении достичь заветной цели не переходи грань дозволенного. Никакая цель не может затмить моральные ценности.

3. Выполняй данное обещание. Верность слову вклю­чает в себя умение планировать свою деятельность, выполне­ние устных обязательств и сложных, зафиксированных в кон­трактах договоренностей. Эффективность делового общения определяется также тем, чтобы Вас правильно поняли, верно истолковали ваши слова.

4. Соблюдай режим труда и отдыха. Отдых восста­навливает силы, защищает мозг от эмоциональных и умствен­ных перегрузок. Бизнесмену полезно придерживаться режи­ма, который называется «Три восьмерки»: человек в сутки дол­жен тратить восемь часов на сон, восемь часов на работу и восемь часов на отдых.

5. Избегай жизненной суеты. В школах Индии с мла­дых ногтей учат детей в середине учебного дня прерывать свои игры и занятия и уделять полчаса времени для того, чтобы посидеть в тиши и подумать о том, что и как делает сам ребе­нок в сегодняшнем дне. Европейские подход все же отличается большей суетливостью и склонностью размениваться на мело­чи. Полезно помнить интересную мысль, которая при всей своей парадоксальности не лишена прелести: «У всякой работы есть одно хорошее качество и одно плохое. Плохое качество — она никогда не кончается, а хорошее — работа всегда может подождать».

6. Уважай старших, самое ценное — их жизненный и деловой опыт. Уже есть фирмы, которые гордятся тем, что в их руководстве нет людей моложе сорока пяти лет. Разумное со­четание возрастов в кадровой политике фирмы обеспечивает ей преемственность, лучшую ориентировку в бизнес-ситуа­ции и в жизни.

7. Уважай достоинство и права человека. Это порождает ответную любовь и уважение. В таких условиях в фирме возникает гармония интересов, что полностью раскры­вает человека и тем самым обеспечивает инициативу и самоот­дачу — самое ценное человеческое измерение в фирме.

8. Избегай аддикций, то есть любых зависимостей от наркотиков, алкоголя, азартных игр, компьютера. Зависимос­ти командуют человеком, а бизнесмен сам должен командо­вать собою.

9. Цени устойчивость в брачно-семейных отно­шениях, ибо семья является фундаментом любого общества, любой культуры, именно ради процветания своей семьи тру­дится каждый работник компании.

10. Рассчитывай свои силы, ибо зарваться можно по невнимательности или из-за чрезмерного самомнения. Важно научиться делать все вовремя, быть пунктуальным и точным.

11. Избегай фаворитизма: в компании не должно быть любимчиков, все служащие должны оцениваться лишь по сво­им деловым качествам, особое внимание следует обращать на инициативных и оригинально мыслящих людей.

12. Будь честен и правдив - это создает хорошую репу­тацию, которая всегда дороже денег. Без колебаний отклоняй­те сомнительные предложения.

13. Уважай право частной собственности, ибо свободное предпринимательство — основа благополучия госу­дарства. Система свободного предпринимательства приносит выгоду всем.

Обладая вышеперечисленными качествами, работник при любых экстремальных ситуациях, неожиданностях, передря­гах сможет сохранить человеческое лицо.

Вопросы для контроля

1. Перечислите основные функциональные обязанности менеджера по персоналу.

2. Назовите основные типы организационной культуры кадрового ме­неджмента.

3. Какими стереотипами обычно руководствуется менеджер по персо­налу при бюрократической организационной культуре? При орга­нической организационной культуре? При предпринимательской организационной культуре? При перспективной организационной культуре?

4. Что представляет собой кадровая политика? Назовите четыре ее раз­новидности.

5. Перечислите основные задачи кадровой политики, связанные с ее основными направлениями (прогнозными? оценками ситуаций, по функциям планирования, служебному продвижению персонала).

6. В чем заключаются психологические особенности обучения персонала?

7. Назовите и дайте краткую характеристику основным формам обучения персонала.

8. Какие основные психофизиологические требования предъявляются к рабочим профессиям системы «человек — машина»? Назовите требования к конкретным рабочим профессиям (токарь, шофер, рабочий широкого профиля по металлообработке и т. п.).

9. Дайте определение понятиям «стресс», «стрессоустойчивость». Назовите особенности стрессоустойчивости «кролика», «льва» и «вола».

10. Перечислите основные меры по борьбе с негативным влиянием стресса на управленческую деятельность.

11. Что означает понятие «адаптация работника к организации»? От каких факторов зависит этот процесс?

12. Какие два основных вида адаптации работника к организации чаще всего выделяют?

13. Что понимается под профессиональной адаптацией нового работника? Когда этот процесс можно считать завершенным?

14. Что понимается под социальной адаптацией нового работника? Когда этот процесс можно считать завершенным?

15. В какой мере и какими средствами можно управлять процессом адаптации работника к организации?

16. Каковы основные особенности адаптации к организации молодых и более старших работников?

17. Что представляет собой механизм управления адаптацией новых работников в организации, из каких основных частей он складывается?

18. Назовите основные приемы становления нравственного коллектива.

19. Что такое этические нормы и каково их значение?

20. В чем Вы видите основные задачи этики кадрового менеджмента?

21. Перечислите заповеди кадрового менеджмента и прокомментируйте их.

22.Дайте определение понятию «мобинг».

Дата добавления: 2015-07-17