Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Перечень заданий и контрольных мероприятий управляемой самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине

Читайте также:
  1. Amazon (выручка 67,9 млрд., конверсия 4%, средний чек $100) 35% выручки ритейлер относит к результатам успешной работы сross-sell и up-sell[22].
  2. I Экономическая природа акцизов. Перечень товаров, облагаемых акцизами и подакцизного минерального сырья
  3. I этап работы проводится как часть занятия
  4. I. ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  5. I. Задание для самостоятельной работы
  6. I. Задания для самостоятельной работы
  7. I. Задания для самостоятельной работы

 

Тема 4 Вербальное и невербальное общение.

Форма контроля: письменная работа или компьютерная презентация

 

После изучения материала данной темы студенты должны знать:

 

-- Сущность вербального языка как функции межкультурной коммуникации;

-- Значение невербального элемента коммуникации;

-- Связь невербального языка и культуры.

 

Указания:

 

Изучите самостоятельно теоретический материал, согласно плану.

 

План лекционного занятия.

 

  1. Природа вербального языка.
  2. Гипотеза лингвистической относительности Сэпира-Уорфа. Иностранные языки и социокультурные проблемы перевода.
  3. Определение и функции невербальной коммуникации.
  4. Невербальный язык и культура.

 

Вопросы для компьютерных презентаций:

 

  1. Вербальный язык как функция межкультурной коммуникации.
  2. Природа вербального языка. Определение и структура языка.
  3. Язык и культура. Гипотеза лингвистической относительности Сэпира-Уорфа.
  4. Иностранные языки и социокультурные проблемы перевода.
  5. Значение невербального элемента коммуникации.
  6. Функции невербальной коммуникации.
  7. Вербальная и невербальная символические системы – сходства и различия.
  8. Связь невербального языка и культуры.

 

 

Тема 8 Формирование межкультурной компетентности.

Форма контроля: компьютерная презентация.

 

После изучения материала данной темы студенты должны знать:

 

-- Основные аспекты межкультурной коммуникации;

-- Базовые компоненты межкультурной компетентности.

 

 

Указания:

 

Изучите самостоятельно теоретический материал, согласно плану.

 

План лекционного занятия.

 

  1. Основные проблемы межкультурной коммуникации.
  2. Компоненты межкультурной компетентности.
  3. Межкультурный тренинг.

 

Вопросы для компьютерных презентаций:

 

  1. Коммуникационный портрет личности и его виды.
  2. Понятие и сущность межкультурной компетентности.
  3. Основные компоненты межкультурной компетентности: личностные и социальные качества.
  4. Развитие коммуникативной компетентности.
  5. Межкультурный тренинг как способ формирования межкультурной компетентности.

 

 

Тема 10 Белорусская культура в системе кросскультурных коммуникаций.

 

Форма контроля: компьютерная презентация.

 

После изучения материала данной темы студенты должны знать:

 

-- Систему ценностей белорусской культуры;

-- Роль факторов, обусловивших формирование белорусской культуры;

-- Стереотипы восприятия белорусской культуры на Западе.

 

 

Указания:

 

Изучите самостоятельно теоретический материал, согласно плану.

 

План лекционного занятия.

 

1. Географические, исторические и религиозные факторы в формировании белорусской культуры.

2. Система ценностей белорусской культуры.

3. Белорусский национальный характер.

4. «Запад» и «Восток» в белорусском сознании.

 

 

Вопросы для компьютерных презентаций:

 

1. Роль географических и исторических факторов в формировании белорусской культуры.

2. Роль религиозного фактора в формировании белорусской культуры.

3. Особенности системы ценностей белорусской культуры.

4. Белорусский национальный характер.

5. Восприятие «Запада» и «Востока» в белорусском сознании.

6. Восприятие белорусской культуры на Западе.

 

 

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ

учебной программы по изучаемой учебной дисциплине

с другими дисциплинами специальности

 

Название учебной дисциплины, с которой требуется согласование Название кафедры Предложения об изменениях в содержании учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине Решение, принятое кафедрой, разработавшей учебную программу (с указанием даты и номера протокола)
  Психология   Кафедра психологии    

 

 


ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

на ________/__________ учебный год

 

№ пп Дополнения и изменения Основание
     
     
     
     
     
     
     
     

 

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры маркетинга (протокол № ___ от _______________ 20__ г.)

 

Заведующий кафедрой

маркетинга О.В.Павловская

 

Внесённые изменения

УТВЕРЖДАЮ

Декан ________________________

______________________________

________________ _____________

«___»_______________20___

 

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 76 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Примерный перечень тем практических занятий| Коринфянам 13:11.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)