Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Пример 4.

Читайте также:
  1. II. Большие инновационные циклы: пример России и сравнение с другими странами
  2. III. Примерный перечень вопросов для
  3. SWOТ- анализ страны на примере Казахстана
  4. Vi. Некоторые методические примеры экономического обоснования проектируемых мероприятий
  5. VII. Примерная последовательность разработки и реализации программ педагогического сопровождения семьи в общеобразовательном учреждении
  6. А сколько - таких же фантастических примеров принципиальности правоохранительных органов (кроме смоленских)?
  7. А1. Пример задания для курсового проектирования

Предположим, у предприятия есть возможность увеличить имеющиеся запасы ресурсов (в данном случае комплектующих). Чтобы определить необходимый объем наращивания ресурсов, переходят к решению так называемой t -модели.

Перейти на лист Исх4.

Правила построения t -модели:

1) к числу управляемых переменных добавляются переменные ti, каждая из которых определяет недостающий объем соответствующего i-го ресурса (в нашем случае: t1 – недостающий объем сырья, t2 – недостающий фонд времени оборудования, t3 – недостающий объем комплектующих, t4 - недостающие трудоресурсы). Для этого на листе Исх4 зарезервированы ячейки L5:L8:

2) целевая функция задачи является условной величиной, представляющей собой сумму недостающих объемов всех ресурсов (в нашем случае t1 + t2 + t3 + t4). Эта условная величина должна минимизироваться:

Т = t1 + t2 + t3 + t4 à min,

Для новой целевой ячейки зарезервирована ячейка С19:

Ввести в эту ячейку формулу: =СУММ(L5:L8)

3) плановые и технологические ограничения задачи записываются в t -модель без изменений;

4) переменные ti добавляются только в ресурсные ограничения.
К имевшемуся изначально запасу ресурса добавляется недостающий объем ресурса.

6 ∙ Х1 + 2 ∙ Х2 + 7 ∙ Х3 + 4 ∙ Х4 + 5 ∙ Х5 ≤ 6 000 + t1

5 ∙ Х1 + 3 ∙ Х2 + 4 ∙ Х3 + 5 ∙ Х4 + 4 ∙ Х5 ≤ 7 500+ t2

4 ∙ Х1 + 3 ∙ Х2 + 5 ∙ Х3 + 2 ∙ Х4 + 2 ∙ Х5 ≤ 4 300+ t3

9 ∙ Х1 + 4 ∙ Х2 + 5 ∙ Х3 + 4 ∙ Х4 + 8 ∙ Х5 ≤ 11 000+ t4

Заполнить окно Поиск решения по образцу:

Для выбора метода решения необходимо нажать кнопку Параметры. В открывшемся окне диалога Параметры поиска решения установить флажки в полях Линейная модель и Неотрицательные значения.

После ввода параметров модели нажать кнопку ОК и система вновь возвращается в окно диалога Поиск решения.

Для получения численного решения задачи следует нажать кнопку Выполнить. И сохранить найденное решение без вывода отчетов.

Как видно из результатов решения, переменная t3 равна 200, а остальные равны нулю, что означает необходимость увеличения исходного объема комплектующих на 200 шт. для выполнения планового задания.

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 76 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Пример 1. | Процедура решения задачи в среде Excel | Анализ результатов решения | Анализ устойчивости решения | Ответить на этот же вопрос в случае, когда запас сырья увеличился до 6 500 кг, т.е. стал больше верхней границы устойчивости (6 487,5 кг). | Усложним условие задачи, рассмотренной в рамках примера 1. | Х2 ³ 100. | Процедура решения задачи в среде Excel |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Изменим условие задачи, рассмотренной в рамках примера 2.| Пример 5.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)