Практическое занятие №9

Множества. Записи

1. Дана строка s. Подсчитайте общее количество цифр и знаков '+', '-' и '*', входящих в эту строку.

2. Дано множество A:

var A: set of 0..99;

Подсчитайте количество элементов в этом множестве.

3. Дано множество A:

var A: set of 'a'..'z';

Напечатайте в алфавитном порядке все элементы этого множества.

4. Дана матрица A и множества K и L:

const N = 3;

type TNomer = 1..N;

Var

A: array [TNomer,TNomer] of Integer;

K, L: set of TNomer;

Найдите сумму тех элементов матрицы A, номера строк которых принадлежат множеству K, а номера столбцов – множеству L.

5. Не используя дополнительные переменные, поменять местами значения переменных-множеств A и B.

6. Дано натуральное число n. Напечатать в возрастающем порядке все цифры, не входящие в десятичную запись этого числа.

7. Дан текст из строчных латинских букв. Напечатать все буквы, входящие в текст не менее двух раз.

8. Дан текст из строчных латинских букв. Напечатать все буквы, входящие в текст по одному разу.

9. Дан текст. В алфавитном порядке напечатать (по разу) все строчные русские гласные буквы (а, е, ё, и, о, у, ы, э, ю, я), входящие в этот текст.

10. Дан текст из строчных латинских букв. Определите, каких букв больше: гласных (a, e, i, o, u) или согласных.

11. В данном массиве значений из диапазона от 1 до 50 найти количество чисел Фибоначчи и количество чисел, в десятичной записи которых первая значащая цифра 1 или 2.

12. После поступления в ВУЗ о студентах собрана информация: фамилия, имя и отчество; какую школу и в каком году закончил; какой иностранный язык изучал; средний балл аттестата; нуждается ли в общежитии. Составьте программу, которая:

а) определяет, сколько человек изучали французский язык;

б) составляет список студентов, нуждающихся в общежитии;

в) определяет, сколько человек имеет средний балл аттестата не менее 4,5.

13. Дан файл f,который содержит номера телефонов сотрудников учреждения: указывается фамилия сотрудника, его инициалы и номер телефона. Найти телефон сотрудника по его фамилии и инициалам.

14. Написать программу, которая собирает информацию об итогах экзаменационной сессии: номер группы, оценки по мат. анализу, алгебре, информатике, фамилию студента. Затем печатается фамилия студента-задолжника и номер его группы, и выводится средний балл по всем трём дисциплинам по всему потоку.

15. Найти корни квадратного трёхчлена с заданными комплексными коэффициентами.

16. Дано комплексное число z (пара вещественных чисел) и вещественное число ε > 0. Вычислить с точностью ε значение следующей комплексной функции:

а) e^z = 1 + z / 1! + z² / 2! + … + zⁿ / n! + …;

б) sh z = z + z³ / 3! + z⁵ / 5! + … + z ²ⁿ⁺¹ / (2n+1)! + …;

в) ch z = 1 + z² / 2! + z⁴ / 4! + … + z ²ⁿ / (2n)! + …;

г) sin z = z - z³ / 3! + z⁵ / 5! - … + (-1)ⁿ z ²ⁿ⁺¹ / (2n+1)! + …;

д) cos z = 1 - z² / 2! + z⁴ / 4! - … + (-1)ⁿ z ²ⁿ / (2n)! + …;

е) ln(1 + z) = z - z² / 2 + z³ / 3 - … + (-1)^n-1 z ⁿ / n! + … (|z|<1);

ж) arctg z = z - z³ / 3 + z⁵ / 5 - … + (-1)ⁿ z ²ⁿ⁺¹ / (2n+1) + … (|z|<1).

Контрольные вопросы:

1. Что такое множественный тип?

2. Какие типы используются в качестве базовых при объявлении типа "множество"?

3. Что такое конструктор множества?

4. Какие операции определены над множествами?

5. В чём сходство и в чём отличие множества и массива?

6. Что такое тип запись?

7. Какие действия определены для записей?

8. В чём сходство и в чём отличие записи и массива?

9. Что такое инструкция присоединения?

Дата добавления: 2015-07-15