Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Компетенции выпускника формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

Читайте также:
  1. I. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. II. Результаты освоения программы производственной практики по профилю специальности.
  3. II. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  4. III. Подбор слов по данной схеме.
  5. IV. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования
  6. V. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной
  7. Актуальность разработки данной программы обусловлена

Общекультурных:

ОК-2 - знанием требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладанием гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения;

ОК-5 - понимание содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности;

ОК-7 - способность представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения;

ОК-9 - умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии;

ОК-10 - способностью к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива.

Профессиональных:

В соответствии с ФГОС ВПО:

ПК-7 - умением оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов;

ПК-13 - способностью использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач;

ПК-16 - умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции.

В результате изучения дисциплины студент должен:

З Н А Т Ь:

- основные положения, характеризующие необходимость, сущность и функции рынка ценных бумаг и биржевого дела;

- фундаментальные понятия фондового рынка и виды ценных бумаг;

- деятельность профессиональных участников, эмитентов и ин­весторов на рынке ценных бумаг;

- организацию фондовой биржи и внебиржевого оборота ценных бумаг;

- системы биржевой торговли, биржевые индексы и рейтинги фон­дового рынка;

- регулирование рынка ценных бумаг и его правовую инфраструк­туру.

У М Е Т Ь:

- правильно применять полученные знания для анализа происхо­дящих эко­но­мических явлений и процессов;

- подготовить профессионально-грамотные выступления на тему рынка ценных бумаг;

- разъяснять политику Российского государства в области рынка ценных бумаг.

Владеть:

- основами организации рынка ценных бумаг в России;

- навыками получения информации с фондовых рынков и ее обработки (методы анализа).

.

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 97 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Сущность и функции клиринга. | Инвестиционные операции с финансовыми фьючерсами. | Торговля через Интернет и российский рынок ценных бумаг. | Критерии успешности освоения материала | Занятие №1 - 4. Рынок ценных бумаг. | Словарь основных терминов | Контрольно-оценочные материалы | Назовите наиболее значимую функцию уровней Фибоначчи |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цель освоения дисциплины| Взаимосвязь курса с другими дисциплинами, изучаемыми по данной специальности.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)