Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практические занятия (семинары).

Читайте также:
  1. I этап работы проводится как часть занятия
  2. II.I. Познавательные занятия.
  3. III. Практические техники массажа
  4. IX. Подведение итогов занятия.
  5. V. Подведение итогов занятия.
  6. VI Практические занятия
  7. VI. Подведение итогов занятия и оценка ответов детей.
№ п/п № темы Тематика семинаров Трудо-емкость (час.)
1. 1. 1.Социология управления как исторический результат развития общей социологии. 2.Социология управления и социология менеджмента. 3.Проблемы, обусловившие возникновение науки: общесоциальные, социально-политические, социально-экономические, социально-психологические.  
2. 2. 1.Научные принципы управления. Теория рационализации Ф.Тейлора. 2.Административная теория А. Файоля. «Идеальный тип» административного управления М. Вебера. 3.Теория «человеческих отношений» Э. Мэйо. 4.Развитие социологии управления в России. 5.Современные управленческие концепции. Современные прикладные исследования.  
3. 3. 1.Понятие структуры управления. 2. Уровни и звенья управления. 3.Управленческая пирамида как объект исследования. 4.Типы управленческих связей. 5.Организационная структура. Жизненный цикл организационной структуры. 6.Модели социального управления: субординация, реординация, координация.  
4. 6. 1.Универсально-исторические законы М. Вебера. 2.Социальные законы иерархии. 3. Иерархические законы поведения. 4.Железный закон олигархии. 5.Закон Файоля и принцип Питера.  
5. 7. 1.Значение организационной культуры. 2.Корпоративная культура: определение, структура. 3.Содержание корпоративной культуры. 4.Основные типы корпоративных культур. 5.Формирование, поддержание и изменение организационной культуры. 6. Влияние культуры на организационную эффективность. 7.Управление организационной культурой.  
6. 8. 1.Понятие коммуникаций. 2. Виды коммуникаций. 3.Коммуникационная сеть организации: вертикальные горизонтальные и диагональные связи. Процесс передачи информации. 4.PR – как практика коммуникативного менеджмента.  
7. 9. 1.Государство как публичная и легитимная власть. 2.Государственный интерес. Объективный характер государственного интереса. 3. Типы государственного интереса: естественный, искусственный и корыстный. 4. Механизм разработки государственного интереса. 5.Столкновение интересов внутри государства. 6.Взаимосвязь государственного интереса с типом государства.  
8. 10. 1.Специфика прикладного социологического исследования. 2. Прикладные социологические исследования за рубежом. 3.Отечественные социальные технологии. 4.Рекруитмент. Технологии профессионального отбора. 5.Управленческий консалтинг. 6. Методики и технологии тренинга. 7.Деловые игры в сфере управления. 8.Современные направления организационного менеджмента.  

 

 

№ п/п № темы Тематика практических занятий Трудо-емкость (час.)
1.     4. Управление и манипулирование (ролевая игра) Ознакомление с технологиями манипулирования. Манипуляции «сверху»:
  • Нечеткая договоренность
  • Метод комплиментов
  • «Могли бы вы посоветовать»
  • Метод недомолвок и намеков
Манипуляции «снизу»:
  • Использование личных связей
  • «Обезьяна на шее»
  • Напоминание о незаменимости своей персоны
  • «Дитя неразумное»
  • «А вы слышали?»
Обучение навыкам защиты от манипуляций
   
2.     5. Управление в экстремальных условиях Ознакомление с технологиями действий в условиях экстремальной ситуации. Ознакомление с технологией управления рисками. Приобретение навыков разрешения конфликтов в сфере управления. Оценка степени благоприятствования внешней среды. Овладение способами управления в агрессивной социальной среде.    

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Структура преподавания дисциплины| Методические рекомендации для преподавателей

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)