Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Как Вы считаете, какая часть учебного времени, отведенного на аудторные занятия, может проходить в дистанционном режиме?

Читайте также:
  1. I этап работы проводится как часть занятия
  2. I. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
  3. I. Теоретическая часть
  4. II Основная часть
  5. II ЧАСТЬ – Аналитическая
  6. II часть.
  7. II. Какая человеческая воля преимущественно достойна быть соединения с волей Божьей?
  Частота Отн. частота в долях Отн. частота в % Валидный процент Кумулятивный процент
Валидные Все занятия, 100%          
Менее 100%- не более 50%          
Примерно 50%          
Менее 50%- не более 30%          
Менее 30%- не более 20%          
Менее 20%          
Никакая, занятия должны идти в контактном режиме непоср. общ          
Затр. отв.          
Итого          

 

Как Вы считаете, какую часть времени, отведенного на самостоятельную работу, студент может общаться с преподавателем в дистанционном режиме?

    Частота Отн. частота в долях Отн. частота в % Валидный процент Кумулятивный процент
Валидные Все занятия, 100%          
Менее 100%- не более 50%          
Примерно 50%          
Менее 50%- не более 30%          
Менее 30%- не более 20%          
Менее 20%          
Затр. отв.          
Итого          

 


В прошлом или текущем учебном году Ваша учебная работа по изучаемым курсам (хотя бы одному из курсов) оценивалась/ется в балльно-рейтинговой системе?

    Частота Отн. частота в долях Отн. частота в % Валидный процент Кумулятивный процент
Валидные Да, оценивалась/оценивается          
Нет, не оценивалась/оценивается          
Итого          

 

С каким суждением о балльно-рейтинговой оценке знаний Вы согласны?

  Частота Отн. частота в долях Отн. частота в % Валидный процент Кумулятивный процент
Валидные Необходимо отменить и вернуться к традиционной оценке знаний          
Не следует отменять, ее надо улучшать          
Надо оставить в том виде, в котором она существует          
Затр. отв.          
Итого          
Пропущенные            
Системные пропущенные          
Итого          
  Итого          

 

 


Сейчас в вузах для проверки текущих и итоговых знаний студентов распространяются тесты, включая и технологии компьютерного тестирования. Как Вы к этому относитесь?

    Частота Отн. частота в долях Отн. частота в % Валидный процент Кумулятивный процент
Валидные Полностью положительно          
Скорее положительно          
И положительно и отрицательно примерно в равной степени          
Полностью отрицательно          
Итого          
Пропущенные            
Системные пропущенные          
Итого          
  Итого          

Скажите, лично Вас преподаватели тестировали в прошлом или текущем семестре?

    Частота Отн. частота в долях Отн. частота в % Валидный процент Кумулятивный процент
Валидные По всем предметам          
По большинству предметов          
По нескольким предметам          
По 1-2 предметам          
Не тестировали вообще          
Итого          
Пропущенные            
Системные пропущенные          
Итого          
  Итого          

Тестирования, которые Вы проходили, были компьютерными или нет?


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 83 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Используют ли Ваши преподаватели Интернет и компьютерные технологии на контрольных процедурах - контрольных работах, тестированиях, зачетах, экзаменах?| Как Вы считаете, если бы экзаменационные сессии отменили вообще и успеваемость студентов оценивали бы только по итогам текущего контроля, это повысило бы качество знаний?

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)