Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

III уровень. 1. Почему, по вашему мнению, деятельность М.С

Читайте также:
  1. I уровень
  2. I уровень
  3. I уровень
  4. I уровень
  5. II уровень – Ниже среднего
  6. II. Клеточный уровень организации живого
  7. III уровень

1. Почему, по вашему мнению, деятельность М.С. Горбачёва по-разному оценивается в России и на Западе? Как её оцениваете вы?

2. Можно ли считать распад Советского союза закономерным явлением? Если нет, то, каким образом, на ваш взгляд, его можно было сохранить или реформировать?

3. В обыденном сознании наших людей существуют три точки зрения на предпосылки и начало перестройки:
а) Не нужно было ничего менять: жили тихо, небогато, но зато стабильно, не думая о завтрашнем дне.
б) Кризис назрел, страна катилась в пропасть, реформы были необходимы.
в) Перестройка - это цепь заговоров мирового империализма и масонства с целью ослабления и развала великой державы.
К какой точке зрения вы склоняетесь? Аргументируйте свой ответ.

4. Внешняя политика СССР, основанная на идеях нового политического мышления, пользовалась широкой поддержкой и у нас в стране, и во всём мире. Однако на XXVII съезде КПСС, да и в печати звучали критические голоса, что своими мерами одностороннего разоружения мы ослабляем свою обороноспособность, слишком далеко заходим в договорённостях с Западом по сокращению вооружений. Каковы ваши суждения на этот счёт? Чью точку зрения вы бы поддержали и почему?

5. В книге "Муки прочтения бытия" А. Яковлев провёл аналогии между перестройкой и "новым курсом" президента США Рузвельта: "В обоих случаях мы имеем дело с революцией в эволюции. "Новый курс" взломал классические представления о капитализме. В обстановке кризиса, поставившего вопрос о выживании, "новый курс" пошёл на повышение роли и места государства, на что раньше не решались. На принятие идеи правительственных социальных программ - раньше это было признаком "ненавистного социализма". На государственно-монополистическое регулирование - ранее это считалось несовместимым с капитализмом. Всё это удалось осуществить в консервативной политической атмосфере". Согласны ли вы с подобным сравнением? Как вы думаете, какие процессы, протекавшие в русле перестройки, дали основания для данных выводов?

6. Докажите или опровергните точку зрения, что в годы перестройки было разрушено тоталитарное государство.

7. Вам предлагается написать странички в учебник истории. Какие события, явления, процессы последних пяти лет существования СССР должны, по вашему мнению, сохраниться в памяти людей и войти в учебник истории (глава "СССР в 1985-1991 гг.")? Объясните свой выбор.

8. В апреле 1989 г. реальная оценка положения дел в экономике страны была неутешительной и в то же время противоречивой. Признавая это, М.С. Горбачёв спрашивал: "Как же могло случиться, что улучшение показателей народного хозяйства, повышение производительности труда, наращивание ресурсов, которое хотя и не так, как хотелось бы, но всё же происходит, не ведут к улучшению ситуации на рынке, а наоборот, рынок всё больше приходит в расстройство?" Действительно, как?

С середины 80-х гг. ХХ в. М.С. Горбачёв начал проводить новую политику, перестройку, оставляя при этом руководящую роль за Коммунистической партией. Дэн Сяопин начал проводить экономические реформы ещё раньше М.С. Горбачёва и тоже при руководящей роли Коммунистической партии. Объясните, почему в СССР при коммунистах реформы не удались, а в Китае они довольно успешно продолжаются

Карта темы 8 "Россия на рубеже ХХ-ХХ I вв."

Основные понятия и названия:

постиндустриальное общество; "шоковая терапия"; рыночная экономика; либерализация цен; конвертируемость рубля; ваучер; инфляция; приватизация; постмодернизм; новый традиционализм; новое искусство; инсталляция; перфомансы; "утечка мозгов"; девальвация; дефолт; Договор ОСНВ-2; "Группа восьми"; "Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество"; Евразийское экономическое сообщество; Государственная дума; Совет Федерации; Федеральное Собрание; Хасавюртские соглашения; Федеративный договор; Коммунистическая партия Российской Федерации (КПРФ); Либерально-демократическая партия России (ЛДПР); партия "Яблоко"; партия "Единая Россия"; "Союз Правых сил"; Межрегиональное движение "Единство"; "Отечество - Вся Россия"; Избирательный блок "Родина"

Основные даты:

1992 г. - начало радикальной экономической реформы в Российской Федерации.

1993 г. - подписание договора между Россией и США об ограничении стратегических наступательных вооружений (ОСНВ-2).

1993 г. - Всероссийский референдум о доверии политике Президента России.

1993 г. - конфликт между Президентом и Верховным Советом России. Принятие новой Конституции Российской Федерации.

1994 г. - принятие НАТО программы "Партнёрство во имя мира" и участие в ней России. Начало первой военной операции в Чечне.

1996 г. - подписание соглашений в Хасавюрте по Чечне. Вступление России в Совет Европы.

1998 г. - финансовый кризис и дефолт в России.

1999 г. - начало второй военной компании в Чечне. Договор России с Республикой Беларусь об образовании союзного государства. Отставка Б.Н. Ельцина с поста Президента России.

2000 г. - избрание В.В. Путина Президентом Российской Федерации.

2003 г. - референдум в Чеченской Республике. Выборы в Государственную думу.

2004 г. - избрание В.В. Путина Президентом Российской Федерации на второй срок.

2005 г. - принятие приоритетных национальных проектов.

Персоналии:

Ельцин Б.Н.; Гайдар Е.Т.; Чубайс А.Б.; Черномырдин В.С.; Хасбулатов Р.И.; Руцкой А.В.; Жириновский В.В.; Явлинский Г.А.; Зюганов Г.А.; Д. Дудаев; Кириенко С.В.; Степашин С.В.; Путин В.В.; Примаков Е.М.; Касьянов М.М.; Фрадков М.Е.; Иванов И.С.; Токарева В.С.; Довлатов С.Д.; Пелевин В.О.; Улицкая Л.Е.; Соломин Ю.М.; Ульянов М.А.; Лавров К.Ю.; Волчек Г.Б.; Захаров М.А.; Табаков О.П.; Леонов Е.П.; Фрейндлих А.Б.; Гурченко Л.М.; Гергиев В.А.; Ростропович М.Л.; Мацуев Д.; Башмет Ю.А.; Михалков Н.С.; Лунгин П.С.; Церетели З.К.; Глазунов И.С.; Шилов А.М.; Войнович В.Н.; Астафьев В.П.; Герман А.Г.; Распутин В.Г.; Светланов Е.Ф.

Основные вопросы:

1. Радикальная социально-экономическая трансформация страны и её издержки.

2. Общественно-политическое развитие и становление новой российской государственности.

3. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

4. Искусство и культура России к началу XXI в.

Литература

1. Вяземский В.В., Елисеев Н.В. СССР - Россия: От М.С. Горбачёва до В.В. Путина. М., 2003.

2. Зевелев А., Павлов Ю. Созидатель или разрушитель? Б.Н. Ельцин: Факты и размышления. М., 1998.

3. Москва. Осень-93. Хроника противостояния. М., 1994.

4. Олещук В.А., Павленко В.Б. Политическая Россия. Партии. Блоки. Лидеры. М., 1997.

5. Россия и Чечня (1990-1997 годы): Документы свидетельствуют. М., 1997.

6. http:// www.russ.ru/antolog/1993 (Хроника путча 199 3 г.)

Разноуровневый контроль знаний по теме "Россия на рубеже XX - XXI вв."


Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 298 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: I уровень | III уровень | III уровень | III уровень | I уровень | III уровень | I уровень | III уровень | Часть II. | Шарль де Голль. Из воспоминаний |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
III уровень| I уровень

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)