Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Восхождение на Третью Ступень Веры.

Читайте также:
  1. Абстрагирование. Восхождение от абстрактного к конкретному.
  2. Восхождение на горы
  3. Восхождение по лестнице успеха
  4. ГЛАВА 2 ШКОЛА ГИПНОЗА. II СТУПЕНЬ ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О СУГГЕСТИИ
  5. Девятый секрет. Сила веры.
  6. Классическая высшая ступень AT.

Седьмой Урок – помогает человеку воспринимать Образы Древних Рун, начертанных в Саньтиях и Харатьях, помогает осознать их и оживить эти Образы посредством Живого Слова. Для того чтобы сбылось вышесказанное, необходимо очистить сознание от ненужных мыслей, которые сбивают со смысла, начертанного в Саньтиях и Харатьях. Саньтии и Харатьи составлялись так, что Образ шлоки передаётся определенной последовательностью Древних Рун, и отдельно взятая строка или несколько Древних Рун из шлоки не может передать полного Образа всей шлоки, так же, как и отдельно взятая часть человеческого тела не может обрисовать полный образ человека.

Восьмой Урок – Этот Урок сообщает всем девяти сознаниям человека, что Древний Образ, передающий Знания о Живом строении во Вселенных, описываемый в Саньтиях и Харатьях, невозможно подвести под современные критерии существующей науки, т.к. современная научная мысль является деградирующей и отсталой по отношению к Древней Мудрости, сохраненной в Ведах. Это связано с тем, что современная наука построена на материалистических законах, которые не охватывают нематериальные (Душевные) и Божественные (Духовные) явления и структуры, a также разделяет Живые формы существования (подвижные и малоподвижные) на живую и неживую материю. Все это противоречит Древней Мудрости, заключенной в Ведах: «Душа есть у камня и древа».

Девятый Урок – даёт возможность человеку осознать предыдущие восемь Уроков Единым Образом. Тот, кто осознает Единый Образ, раскроет в себе Духовное Oko Познания, котopoe поможет челoвeкy стать Человеком с большой буквы, ибо только Чeлoвeк является создателем новых Вселенных по праву преемственности: «Боги наши, суть – Отцы наши,
а мы дети их
». Когда Чeлoвeк образно представляет себе какoe-либо событие или произведенное действие, он тем самым уже создает в Мiре Нави новый Образ, который будет существовать вечно. В Явном Мiре происходит воплощение всех идей и мечтаний данного Чeлoвeкa. И в процессе Духовного восхождения по Ступеням Веры Чeлoвeк увеличивает и развивает форму бытия данного Мiра, а после Жизненного Преображения (физически смерти) он сам становится Богом-Творцом новой Реальности. Чем более гармоничней будет новая созданная Реальность и чем больше она наполнится Любовью и Божественным созиданием, тем в более гармоничный Высший Мiръ на Златом Пути Духовного развития попадет Чeлoвeк после Жизненного Преображения.
Основа для Девятого Урока – людям никогда не следует создавать мрачных, пeкeльныx и хаотических Мiров, т.е. Мiров, в которых проявляется зло и жестокость, паразитизм и безделье, ненависть и эгоизм, кpoвoпpoлитиe и насилие, ложь и обман, страх и безверие. Самое главное – не создавать конечных форм и видов бытия для новой Реальности, ибо это последнее может разрушить не только созданную новую Реальность, но и уничтожить самого человека, создавшего тёмный Мiр.

Мы научились распознавать телесное нездоровье. Почему же на уровне Духа лишены такой высокой чувствительности?
Потому, что мы в подавляющем большинстве своём – слепы! Причём эта слепота культивируется предумышленно и весьма агрессивно.
Вспомните, какой удел отведён людям, от работы которых зависит формирование мировоззрения детей (воспитателям детских садов, школьным учителям, работникам библиотек, музеев, обслуживающему, да и административному персоналу этих заведений). Свистопляску со школьной программой и убогие нововведения по светлому образу и жалкому подобию США – лучше не вспоминать, равно как и то чудовищное количество лжи, которое под большим давлением вталкивается в головы детей из уст учителей и со страниц учебников!
В какую Лету канули бесплатные кружки и клубы по интересам, ДСШ, ДЮСШ, ДОСААФ, ГТО? Кто-то из молодых хотя бы знает, что означают эти аббревиатуры? Не лучше живут медики, преподаватели ВУЗов, инженерный корпус, деятели науки и культуры (не халтуры, не масс-, не эрзац-, не поп- и не попс-,
а – Культуры!).

 

 

Самооценка навязывается как отдельному индивиду, так и целым группам: социальным, этническим, расовым и даже всему человечеству в целом (например, идея вины человека перед планетой или Богом).
Таким образом, этим управляющим воздействием, различными комбинациями психологических установок, достигается желаемый для оператора управления результат на выходе....

Содержание телепередач и рекламных роликов, помимо дебилизации нации, насаждают полнейшую БезДуховность, культы золотого тельца, вседозволенности, безнаказанности; формируют чисто потребительский психотип; жёстко нарезают на мозги, что разврат, алкоголизм и табакокурение –
это неотъемлемый элемент образа жизни.

Таким образом, помимо алкогольно-никотинового и наркотического геноцида, налицо мощная идеологическая диверсия, направленная против Нации. За воплощение этого выплачиваются огромные деньги! Кому? Полагаю, легко понять… И то, и другое носит предумышленный характер, поскольку «Тёмные силы используют два пути, на которые завлекают людей и мешают им развиваться…, творчески созидать…, Духовно и Душевно совершенствоваться: первый – незнание, а второй – невежество. На первом пути не дают познавать людям, а на втором – утверждают, что познание ненужно и вредно для людей».

Кстати, знаете, чем «Народ» отличается от «населения»? Народ – это часть людей, которая работает на род (людской),
а население – это те, кто населяет некоторую территорию. Населяют – и всё! Последние десятилетия необъявленной войны привели к тому, что Народ сейчас составляет 5, максимум – 7 процентов от населения.

Люди! Просыпайтесь!!! Добра и Света!

 

 

 

ИГРЫ БОГОВ


Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 117 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Душа есть у камня и древа». | Не приносите жертвы кровавые, не гневите Богов ваших (как это делают язычники, т.е. чужеземцы), ибо мерзко для Них принимать кровь невинную от созданий Божьих». | Греки ведь не Богов почитают, и не людей, но каменные изваяния, подобные мужам. А наши Боги суть образы». | И те Русы создали на юге град сильный | Познавая их и совершенствуя Дух свой. | ЧЕЛО и В ѣ К Ъ – Ч Е Л О В ѣ К Ъ. | Созданному на Мидгард-Земле | ЖИВАТМА | И её способности к взаимодействию». | Один только Великий РА-М-ХА. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Схема НадНационального Мирового Правительства| ЖИВОЙ ОГОНЬ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)