Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Движение информации

Читайте также:
  1. A — на движеиие машииы; б — иа движение цели и машины; в — иа боковой ветер; г — на движеиие цели, иа движение машииы и иа боковой ветер
  2. Cостав и расчетные показатели площадей помещений центра информации - библиотеки и учительской - методического кабинета
  3. I. Виды угроз информации.
  4. II. Этапы преобразования информации стратегического менеджмента.
  5. II. Этапы преобразования информации стратегического менеджмента.
  6. III. Назначение криптографических методов защиты информации.
  7. IV по V информации

 

Рассмотрим некоторые процессы, происходящие в информационном треугольнике.

Во-первых, это, конечно же, движение времени. На голограмме, выстроенной в форме равностороннего треугольника, время движется из будущего по правой грани, приближая будущие события, которые становятся нашим настоящим и затем уходят в прошлое. Соответственно, время продолжает своё течение по левой грани от лица влево вверх. Постоянный процесс движения времени.

А как в таком случае движется информация?

Точно так же по правой грани (П – Н) она приближается к нам и затем по левой (Н – Р) уходит на левый луч нашего информационного треугольника.

Этот процесс не нуждается в разъяснениях и доказательствах. Единственно, что, может быть, следует уточнить, так это неравномерность движения информации и времени на разных участках. Чем дальше от лица, тем медленнее движение, а соответственно, чем ближе к лицу, тем скорость этого движения выше. Это можно сравнить с эластичной лентой, которая движется, постепенно растягиваясь сильнее и сильнее в районе лица и затем сжимаясь по мере движения по левой грани.

Но в природе, как известно, ничего из ничего не появляется. То же самое относится и к движению информации на нашем информационном треугольнике.

Кроме постоянного движения информации по правой и левой граням, происходит её перенос с левой грани на правую. Это происходит как по параллельным прямым, так и под самыми разными углами.

События прошлого постоянно оказывают влияние на наше будущее.

Это так же естественно, как влияние осадков и солнечного света на произрастание зерновых культур. Сотни и тысячи событий, просто обычных дней ежедневно и ежечасно оказывают влияние на наше будущее, а значит, и на настоящее.

Ребёнок, учась в школе, получает хорошие оценки. Выступает на утренниках, общается на олимпиадах и конкурсах со сверстниками из других школ и городов. (Это повышает его самооценку, придаёт уверенность в своих силах.) Или наоборот. Не проявляет никакой инициативы, сперва стесняется, а затем и боится выступать перед людьми, болезненно воспринимает замечания окружающих. Всё это оказывает влияние на будущее.

Успехи и неудачи, болезни и случаи необычно быстрого выздоровления, общение с успешными людьми и “наклеивание ярлыков” педагогами и родителями – это тот материал, из которого человеку “приходится складывать свою судьбу”.

Информационный треугольник при выставленных и соединённых воедино основных линиях времени уникален тем, что все эти связи находятся непосредственно перед нашим взором. Человек может отслеживать причинно-следственные связи, в значительной степени влиять на своё будущее, прорабатывая непосредственно на голограмме своё прошлое, усиливая или ослабляя соответствующие участки, связи между левым и правым лучом, целенаправленно и планомерно двигаться к успеху, не имея больше зависимости от стереотипов, негативных внушенных программ, собственного социогена и других факторов, способных затормозить движение человека к поставленным целям.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Техника сжатия внимания | Оперативное поле внимания | Экзамены, контрольные, аттестации | Школы, гимназии, лицеи | Иностранные языки | От голографической памяти – к голограмме разума | Эффективная стрессотерапия | Устранение последствий общего наркоза | Оборотная сторона прогресса | Ежедневный уход за голограммой |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Запишите эту дату!| Нахождение причин

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)