Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вопрос: Что такое сознательное, что является изначальной посылкой сознательного и что значит расширить сознание?

Читайте также:
  1. А почему он молчит?». Следовательно, первое правило в созда­нии драматургии номера — такое сюжетное построение, которое не вызывало бы подобного вопроса.
  2. А. Что такое политические институты?
  3. Автору компонования интегральной микросхемы принадлежит личное неимуществен­ное право авторства на него, которое является неотъемлемым и действует бессрочно.
  4. АДМИНИСТРАЦИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОРГАНОМ ВЛАСТИ, И НИКАК НЕ МОЖЕТ ПРЕТЕНДОВАТЬ НА РОЛЬ УЧРЕДИТЕЛЯ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ИЛИ ЭКСПЕРТНОГО СОВЕТА.
  5. Аксиома (гр.) – научное положение, которое в силу своей очевидности принимается без доказательств и является исходным пунктом познания. 1 страница
  6. Аксиома (гр.) – научное положение, которое в силу своей очевидности принимается без доказательств и является исходным пунктом познания. 2 страница
  7. Аксиома (гр.) – научное положение, которое в силу своей очевидности принимается без доказательств и является исходным пунктом познания. 3 страница

 

Человек проявлен в различных формах сознания, к которым относятся его главные атрибуты: тело и ум. Ум – это сознание человека. Родившись, человек начинает жить интуитивно. Изначально ему ум не нужен, потребность в пище и т. п. удовлетворяется непосредственно, его жизнь проявляется бессознательным способом. Ум не вмешивается, его нет, он не развит. Поэтому часто, когда речь заходит о непосредственных, чистых знаниях, говорят о чистоте и непосредственности ребенка. К определенному возрасту, когда время увеличивает темп жизни, ребенку требуются знания, требуется инструмент для их осознавания. Появляются мысли, начинает действовать ум, его ассоциативные функции, ребенок начинает мыслить. Именно ассоциации делают ум мыслящим, но в то же время выключенным из настоящего момента. Ассоциации делают возможным накапливание объективных знаний, расширяя сферу ума, сферу его сознания.

То сознание, которое называется сознательным умом, формируется к определенному возрасту, примерно к 13 – 14 годам. Здесь за все, в определяющей степени, несет ответственность природа человека. Но только до этого возраста. Как только человек достигает половой зрелости, он останавливается в росте своего сознания, потому что этого уровня сознания достаточно для продолжения рода, то есть воспроизведения себе подобного. С точки зрения природы и ее функций она целиком реализует свою ответственность за сохранение возможности воспроизводить жизнь. Но человек сам может быть ответственным! И тогда единственной его ответственностью является освобождение истинного сознания, сознания не-ума, как чистой струящейся энергии, не обусловленной ничем. Сознание есть все, оно просто есть и не зависит ни от чего. Осознаваемое сознание человека проявлено своей малой частью – его умом. Все остальное сознание человеком не осознается, а остается потенциальной возможностью его освобождения, его роста в сознании. Ум способен через объективное знание, через информацию иметь представление обо всем, в том числе и о сознании.

Ум – это письмо, приглашение Сознанием человека к себе домой. Но письмо лишь информирует нас о существовании безбрежного океана Сознания, самого Сознания в этом письме нет, это просто информация. Оно лишь приглашает нас к Себе. И только те, кто способен ощутить запах Сознания, запах чистого пробуждающегося непрерывно трансформирующегося Сознания, Его аромат, Его вкус – даже если это случится через письмо, – способны идти к нему, искать его. Но и в этом случае найти Сознание удается лишь единицам. Для этого нужна огромная сила, воля и любовь.

Поиск Сознания, а на самом деле себя, поиск своего чистого незамутненного присутствия и есть возможность выхода человека за пределы ума, за границу, которая отделяет сознательное от бессознательного. Точнее сказать, не выход за границу, а расширение своей территории за счет той, где мы бессознательны. Это процесс изменения сознания путем его расширения. Но ситуация такова, что это принципиально новый путь, принципиально новый процесс. Это не привычное расширение знаний через информирование и даже обретение опыта.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 177 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Мир во огне | ВПЕЧАТЛЕНИЯ | Нисарган | М. Некрасов | Владимир Овощников | Людмила Блэйк | Ма Анураг Рохита | Оле Нидал | Вопрос: В чем смысл санньясы Ошо теперь, когда Ошо нет в теле? | Ноябрь 1997 года, г. Киев |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вопрос: Что такое ум? В чем заключается идея реинкарнации?| Неосознанное сознание

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)