|
Читайте также: |
Дата: 17.09.2012
Класс: 7 «А»
Кл. Руководитель: Ридер Т.В.
Название кл. часа «»Делай добро!»
Педагог достаточно эрудирован и очень компетентен в любых вопросах, касающихся воспитательной или учебной работы с классом. Большой опыт работы в школе очень заметен, педагог не испытывает никакого волнения при изложении текста.
Татьяна Васильевна очень серьезно и ответственно подходит к каждому проводимому мероприятию. Доступно и понятно передает ученикам информацию, какие-либо примеры по теме рассказывает из своего личного жизненного опыта. В ходе заданий, педагог наблюдает за детьми, делает для себя отметки о наиболее активных и инициативных учениках, которые явно проявляют лидерство. Как пояснила сама Татьяна Васильевна: «Для дальнейшего развития в них лидерских качеств». Но также не остаются без внимания и пассивные ученики, которые также работают, но не проявляют явного лидерства, а подстраиваются под мнение большинства, но в самостоятельных заданиях эти ученики проявляют себя ничуть не хуже остальных.
Внешний вид – подабающий настоящему учителю. Строгие классические брюки, белая блузка. Макияж не яркий, почти незаметен, акцент сделан на губы, думаю для того, чтобы привлечь внимание учеников к тому, что учитель рассказывает важную информацию. Умеренный темп речи, правильное произношение, уверенность в произношении слов, краткое, но доступное и понятное изложение информации. Жестикуляция происходит на уровне лица учителя, т.е. акцент делается опять же на губы, на речь, на изложение текста.
Рассказываемую информацию дети слушают очень внимательно, в классе царит тишина, все слушают учителя. Охотно и с большим желаниям выполняют предлагаемые задания, отвечают на вопросы, так же и задают вопросы, если что-то становится не понятно.
Самостоятельные задания ученики выполнили абсолютно все, в групповой работе выявлялись явные лидеры, которые старались привлечь внимание к себе, проявить инициативу и «повести за собой» остальных для выполнения задания. Дети прислушиваются к мнению друг друга. Творческие задания выполнили очень креативно и необычно.
Ученикам очень нравится данное мероприятие, они очень эмоционально воспринимают примеры из жизни учителя, товарищей. Рассказывают свои собственные, иногда очень даже интересные примеры. Детям настолько понравился этот классный час, что в конце они даже поаплодировали Татьяне Васильевне.
Содержание классного часа направлено на воспитание уважительного отношения не только к своим близким, но и к незнакомым людям, совершать добрые дела.
Содержание данного мероприятия полностью доступно и понятно для учеников 7 класса. Данный классный час полностью актуален с нынешней жизнью, т.к. современные дети стали абсолютно забывать о том что такое уважение. Что добро – это не проявление слабости, а наоборот, проявление добрых и искренних чувств – это удел сильных и великодушных людей!
Ранее подобного классного часа я не встречала нигде! Тему добра, конечно, затрагивали неоднократно, но все время как-то поверхностно. А Татьяна Васильевна раскрыла эту тему очень глубоко. Думаю, что после такого мероприятия каждый для себя усвоит и воспримет то, что хотели до него донести.
На классный час отводилось 60 минут до уроков. Время было полностью потрачено на мероприятие. Даже не требовалось организационных моментов, касающихся дисциплины. Оформление класса: на доске были написаны некоторые задания, плакаты с пословицами, на обратной стороне доски – кроссворд. Было интерактивное оформление. Где были написаны стихи о доброте, примеры добрых дел в картинках, рассказ. Л.Н. Толстого «Старый дед и внучек».
Ученики во время слов учителя вели себя тихо, лишь когда давались задания, шли бурные обсуждения.
См. в приложении 1.
Приложение 1
Методическая разработка внеклассного мероприятия.
Класс 7 17.09.2012
Цели: затронуть сокровенные чувства в сердцах ребят, учить доброму отношению к своим близким, воспитывать уважительное отношение к пожилым людям, стремление совершать добрые дела.
Задачи:
1. Формирование у учащихся сознательного и ответственного отношения к окружающим людям.
2. Воспитание коллективизма, общительности, сотрудничества
· I этап. Теоретический.
- Рассказ Л.Н. Толстого «Старый дед и внучек».
- Опрос по рассказу
- Беседа.
· II этап. Практический.
Учащиеся получают задания:
- Изобразить то, как они помогают своим бабушкам и дедушкам.
- Сочинить четверостишье о бабушках и дедушках
- Показать миниатюры
5. Оборудование и оформление:
Интерактивное оформление с изображением стихов о доброте, изображение добрых дел в картинках и рассказа «Старый дед и его внучек.», на доске плакаты с пословицами, кроссворд.
План проведения мероприятия, его основные этапы и их деятельность
План проведения:
Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 3245 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Задание 4 | | | Приветствие |