Читайте также:
|
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: классификацию видов использования лесов, все основные виды использования лесных ресурсов согласно Лесного кодекса Российской Федерации, обеспеченность лесными ресурсами России и Челябинской области, состояние лесных ресурсов, структуру лесных ресурсов и их использование, правила заготовки и сбора недревесных лесных ресурсов, вторичные лесные материалы, способы использования даров леса, мелиоративное значение леса, оздоровительную роль лесной рекреации, полезность лесной микоризы, технологию лесного пчеловодства.
Уметь: ставить и решать научно-исследовательские задачи в области лесоводства, лесопользования, лесовосстановления,природопользования, экологии, охраны и защиты леса, ориентироваться в системе использования лесов, анализировать действующие лесные правовые нормы и профессионально применять эти нормы в конкретных ситуациях.
Владеть: навыками поиска федеральных законов, постановлений Правительства РФ, подзаконных правовых актов и других правовых актов, регулирующих общественные отношения по данной теме, навыками исполнения эколого-правовых действий, связанных с соблюдением норм лесного законодательства при взаимодействии с окружающей средой, навыками работы с измерительными и аналитическим приборами и оборудованием.
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ООП ВПО по направлению подготовки экология, лесное хозяйство и природопользование:
а) общекультурных компетенций (ОК):
· владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК 1);
· уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
· понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);
· иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями; уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-4).
· владеть навыками просветительской, воспитательной и педагогической деятельности в области почвоведения (ОК-5);
б) профессиональных компетенций (ПК):
1. общенаучных профессиональных компетенций:
· обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ПК-1);
· обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических методов исследования в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических, почвенных и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2);
2. профессиональных компетенций в области экологии:
· владеть методами прикладной экологии, экологического картографирования, экологической экспертизы и мониторинга; владеть методами обработки, анализа и синтеза лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике (ПК-9).
1.2. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины в 2 семестре составляет 4 зачетные единицы, общий объем часов 72, в том числе:
- практические занятия – 26 ч.
- лекции – 26 ч.
- консультации – 8 ч.
Форма контроля – экзамен (12 ч.)
Содержание дисциплины:
Введение. Общие положения об использовании лесов
2. Виды использования лесов.
3. Виды лесных ресурсов (древесные, недревесные, вторичные лесные материалы).
4. Ограничение и приостановление использования лесов.
5. Заготовка древесины, лесопиление и деревообработка
6. Заготовка живицы, технологического сырья и древесной зелени
7. Заготовка и сбор недревесных лесных ресурсов.
8. Заготовка пищевых лесных ресурсов и сбор лекарственных растений.
9. Использование лесов для осуществления деятельности в сфере охотничьего хозяйства..
10. Использование лесов для ведения сельского хозяйства.
11. Выращивание лесных плодовых, ягодных, декоративных растений, лекарственных растений.
12. Выращивание посадочного материала лесных растений (саженцев, сеянцев).
13. Использование лесов для осуществления научно-исследовательской деятельности, образовательской деятельности.
14. Использование лесов для осуществления рекреационной деятельности.
15. Создание лесных плантаций и их эксплуатация.
16. Использование лесов для выполнения работ по геологическому изучению недр, для разработки месторождений полезных ископаемых.
17. Экологические функции леса.
18. Использование лесов для строительства и эксплуатации водохранилищ, иных искусственных водных объектов, а также гидротехнических сооружений
19. Использование лесов для строительства, реконструкции, эксплуатации линейных объектов..
20. Использование лесов для переработки древесины и иных лесных ресурсов.
21. Использование лесов для осуществления религиозной деятельности..
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав