Жизненный кодекс

Чтобы у детей выработался характер, постепенно, год за годом, помогайте им выстраивать кодекс, в соответствии с которым они будут жить. К тому времени, когда подростковый период будет приближаться к концу, этот кодекс должен быть довольно твердым и неизменным. И состоять он должен из следующих элементов:

1. Положительные качества. Все то время, пока ребенок рас­тет, развивайте в нем такие добродетели, как те, которые мы толь­ко что подробно обсудили и которые перечислены в начале этой главы. Это своего рода кирпичики, из которых строится характер.

2. Моральные принципы. Исходя из этих положительных ка­честв, помогите ребенку установить для себя критерии мораль­ного поведения — твердые и непоколебимые правила для жизни, основанные на принципах добра и зла. Это должны быть конк­ретные правила, касающиеся честности, надежности, целомудрия и других добродетелей, — то, что он решительно настроен делать и не делать. Он может принять твердое решение всегда говорить правду, всегда держать свое слово, никогда не вступать в интим­ные отношения до брака, не курить и не баловаться наркотиками. Сюда же можно отнести преданность работе и готовность послу­жить другим людям.

3. Ценности. Ценности — это вопрос не столько добра и зла, сколько предпочтения одного правильного поступка другому. Чтобы помочь ребенку выработать свою систему ценностей, для начала помогите ему понять, что в жизни имеет первостепенную важность — например, честь, мудрость, преданность долгу, время, защищенность, друзья и простота. Затем обсудите вещи, которые тоже важны, но в меньшей степени: успех, достижения, удобства и даже положительные, здравые удовольствия. Затем помогите ему понять, каким образом расставлять приоритеты — ценить честь выше успеха, семью выше славы, преданность долгу выше удо­вольствий, безопасность выше богатства, здоровье выше матери­ального достатка и дружбу выше личной выгоды.

Эти три элемента жизненного кодекса соответствуют стадиям духовного развития. Сперва мы должны развивать положитель­ные качества. На этих положительных качествах выстраиваются моральные принципы. Однако чтобы ребенок возрастал духов­но, мы должны установить систему ценностей. Этот шаг намного сложнее двух других, но он необходим для благочестивой, благо­родной жизни. Чтобы определить ценности, нужно полагаться не на жесткие и строгие правила, а на мудрость и близкое общение с духом. Мы должны ходить в духе день за днем и час за часом.

Чтобы развить в детях положительные качества, моральные принципы и ценности, наполняйте их разум воодушевляющими рассказами и примерами того, как молодые люди проявляли силу характера, любовь, бескорыстие и другие добродетели. Эти исто­рии должны четко показывать преимущества добрых дел или пе­чальные последствия дурных поступков. Также приводите приме­ры того, как кто-то проявил великое мужество и не отступился от своих принципов или ценностей даже перед лицом трудностей.

Порой единственный эпизод в истории производит на ребен­ка неизгладимое впечатление, и он помнит его всю жизнь. В кри­тический момент этот эпизод может сыграть определяющую роль и помочь ему принять правильное решение. А уж если эти рас­сказы подкрепляются убеждениями родителей и их живым при­мером, то они станут для ребенка «железной опорой». На основе этих четких и убедительных ценностей, подкрепленных личным опытом ребенка, он начнет формировать собственные нормы нравственной жизни. Замечательное время, чтобы учить этому детей, — семейные вечера, о которых мы говорили в главе 2.

Дата добавления: 2015-12-08