Читайте также:
|
| Проверяемые общие компетенции (ОК) | Уровневые показатели сформированности ОК в процессе учебной деятельности на занятии | Формы контроля | ||
| Базовый уровень | Средний уровень | Высокий уровень | ||
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Имеет представление о структуре модуля, но самостоятельно заполнить не может, требуется консультация преподавателя | Понимает структуру и содержание модуля, заполняет с использованием алгоритма | Самостоятельно выполняет задания по заполнению модуля, присутствует элемент творчества. | Деятельность по выполнению практической работы |
| ОК3.Моделировать цепочку последствий различных процессов и явлений, делать прогнозы и выводы; | Оценивает продукт своей деятельности на основе предложенных показателей и критериев | Адекватно (самооценка совпадает с оценкой) оценивает продукт своей деятельности на основе предложенных показателей и критериев | Оценивает результат своей деятельности на основе самостоятельно разработанных показателей и критериев | Сравнение самооценки с оценкой преподавателя |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Имеет представление о поиске информации необходимой для заполнения модуля, по заданной структуре, но при этом самостоятельно найти информацию не может, затрудняется ответить на вопросы, слабо владеет профессиональным языком | Точно и правильно, по заданному алгоритму, осуществляет поиск информации по составлению модуля, отвечает на вопросы, владеет профессиональным языком, имеются некоторые отклонения | Самостоятельно осуществляет поиск информации, для заполнения модуля, отвечает на вопросы, свободно владеет профессиональным языком | Защита выполненной работы |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Имеет представление о программе «Excel» и др. источниках, их возможностей, для выполнения работы. | Точно и правильно, по заданному алгоритму, осуществляет поиск информации в программе «Excel» и др. источниках выполняет работу | Самостоятельно осуществляет поиск информации в интернет источниках и программе «Excel» для эффективного выполнения работы. | Программа использована, задачи решены в электронной версии |
Раздел 1 «Материально – техническая база организации»
Тема 1.1«Основные средства».
Практическая работа №1: «Расчёт показателей использования основных средств»
Учебная цель: формировать умение рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации, показатели использования основных средств.
Учебные задачи:
1. Научиться рассчитывать показатели эффективности использования основных средств;
2. Уметь рассчитывать обобщающие, частные показатели и движения основных средств.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав