Читайте также:
|
Тема: Общее устройство и работа двигателей (механизмы двигателя, система охлаждения).
Цели:
1) обучающая - способствовать формированию теоретических знаний о общем устройстве двигателя и его механизмах и системах, а также о назначении, устройстве, принципе действия и обслуживании системы охлаждения;
2) развивающая - создать условия для развития умений конспектирования материала, развивать техническое мышление, память, внимание, воображение;
3) воспитывающая - продолжить воспитание самостоятельности в учебной деятельности, целеустремленности.
Оборудование:
МТО: Компьютер, проектор.
ДО: учебный видеофильм "Устройство и принцип действия ДВС" плакат "Общее устройство системы охлаждения", раздаточный материал - "Система охлаждения автомобиля"
МО: план-конспект
Тип занятия: занятие теоретического обучения (формирования знаний) - интерактивная мини-лекция
Структура занятия:
1. Организационный момент (2-3 мин.)
2. Актуализация знаний и мотивация обучающихся (3-5 мин.)
3. Изучение нового материала (20-25 мин.)
4. Первичное закрепление материала (5-10 мин.)
5. Подведение итогов (2-3 мин.)
ИТОГО: 45 мин.
Тип урока был определен как теоретическое занятие, что соответствует методике проведения занятий в автошколе по требованиям программы подготовки водителей категории "В".
Структура занятия (орг. момент - актуализация знаний - изучение нового материала - первичное закрепление материала - подведение итогов) соответствует технологии проведения урока в интерактивной форме, типу занятия, его задачам и требованиям.
При изучении материала преподаватель учитывал принципы наглядности, активности, посильности и научности, последовательности изложения. Содержание тесно связано с жизнью и практикой, имеет профессиональную направленность.
Для организации этапа актуализации применялись элементы дискуссии. На этапе изложения нового материала учитывались возрастные, индивидуальные особенности обучающихся, а также их интересы - преподаватель для демонстрации работы двигателя показывал видеоролик.
Для организации самостоятельной работы по изучению нового материала применялась самостоятельная работа с текстом. Обучающимся был выдан дидактический материал по "Устройству и техническому обслуживанию системы охлаждения", включающий в себя сведения о неисправностях системы охлаждения и инструкционно - технологическую карту по проведению технического обслуживания системы охлаждения (замена охлаждающей жидкости).
Для контроля понимания нового материала применялся метод конкретных ситуаций. Обучающимся для обсуждения были заданы 3 ситуации по проблемам с системой охлаждения.
На занятии применялись технические средства обучения (компьютер, электронные дидактические материалы).
Поставленные задачи на занятии были решены.
Общая оценка занятия – 5 (отлично).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В работе мы представили разработку плана-конспекта занятия теоретического обучения по теме "Общее устройство и работа двигателей (механизмы двигателя, система охлаждения)" для подготовки водителей категории "В" в автошколе.
Для разработки занятия мы:
- проанализировали требования программы подготовки водителей категории "В" к знаниям в области устройства автомобилей
- изучили тематический план раздела "Устройство автомобиля"
- рассмотрели минимум содержания темы "Общее устройство и работа двигателей"
- описали методы и средства обучения на занятии теоретического обучения.
Для повышения эффективности занятия в условиях небольшого учебного времени на изучение темы предлагается применять интерактивные методы: дискуссию, беседу, работу в группах, обсуждение учебного фильма, самостоятельную работу.
В работе также представлен методический анализ занятия.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 547 | Нарушение авторских прав