Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

И среднего (полного) образования

Читайте также:
  1. II ступень общего среднего образования
  2. II. Современное состояние развития образования
  3. II. Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему
  4. II. Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему
  5. II. Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
  6. III. Требования к структуре основной образовательной программы основного общего образования
  7. IV. Требования к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования

ФЕДЕРАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА

ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО

И СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБРАЗОВАНИЯ

(Ж. Информатика и образование №1 1997г)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ИНФОРМАТИКА»

Все педагогические издания публикуют результаты Всероссийского конкурса на разработку федеральных компонентов государственных образовательных стандартов общего образования, который проводился Министерством образования Российской Федерации с июня 1994 года и завершился 1 июля 1996 г. Конкурс проходил в три этапа по всем предметам школьного цикла. Конкурсную комиссию возглавил академик РАО Геннадий Алексеевич Ягодин.

На 1 этапе были рассмотрены концепции федеральных компонентов государственных образовательных стандартов общего образования. Первое место заняла концепция, представленная авторским коллективом Института общеобразовательной школы РАО под руководством академика РАО В. С. Леднева (см.: Учительская газета, 1995, ¹19-20).

На конкурс по информатике были представлены два проекта федерального компонента государственного образовательного стандарта авторских коллективов под руководством А. А. Кузнецова (РАО, Москва) и В. Б. Попова (Институт повышения квалификации, г. Воронеж). Оба проекта по решению конкурсной комиссии получили призовые места: А. А. Кузнецов и др. – второе место, В. Б. Попов и др. - третье место. Первое место в конкурсе по информатике не было присуждено. Победителем конкурса по информатике признан проект стандарта, представленный авторским коллективом под руководством А. А. Кузнецова.

Возникновению проекта стандарта предшествовало широкое обсуждение проблемы учеными, авторскими коллективами и учителями информатики, завершившееся специально посвященным этому вопросу семинаром, организованным Отделом информатизации Министерства образования летом 1995 г. в стенах Института автоматизации проектирования РАН (директор - академик Олег Михайлович Белоцерковский, гл. редактор нашего журнала).

Предлагаем вашему вниманию текст проекта федерального компонента государственного образовательного стандарта по информатике, разработанный авторским коллективом под руководством А. А. Кузнецова.

Л. Е. Самовольнова,

Главный специалист Управления общего среднего образования Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации

В редактировании проекта стандарта принимали участие С. А. Бешенков, С. А. Григорьев, А. С. Лесневский.

Настоящий вариант проекта стандарта по образовательной области «Информатика» представляет собой материал для проведения III этапа конкурса на разработку федеральных компонентов государственных стандартов, проводимого Министерством общего и профессионального образования РФ, в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 28.02.94 г. «Об утверждении порядка разработки, утверждения и введения в действие федеральных компонентов государственных стандартов начального общего, основного, среднего (полного) общего и начального профессионального образования».

Общеобразовательный стандарт по информатике является нормативным документом, определяющим требования:

- к месту базового курса информатики в учебном плане школы;

- к содержанию базового курса информатики в виде обязательного минимума содержания образовательной области;

- к уровню подготовки учащихся в виде набора требований к знаниям, умениям, навыкам и научным представлениям школьников:

- к технологии и средствам проверки и оценки достижения учащимися требований образовательного стандарта.

I. Общие положения


Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 60 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)