Читайте также:
|
Поддержка региональных программ развития кадрового потенциала региональных систем образования, включающих:
обеспечение «эффективного контракта» с педагогическими работниками: доведение уровня заработной платы педагогов общего образования к 2017 г. до 115 % средней по экономике региона; педагогических работников дошкольного и дополнительного образования к 2017 году — до средней заработной платы по экономике региона;
привлечение молодых педагогов (в т. ч. пособия, предоставление ипотечного кредита на льготных условиях и др.);
открытие новых школ с молодежными коллективами;
модернизация системы дополнительного профессионального образования учителей (в т. ч. демонополизация и деинституционализация).
Нормативное закрепление стандартов профессиональной деятельности для педагогов и руководителей, ориентированных на новые образовательные результаты.
Разработка программы модернизации системы пенсионного обеспечения педагогических работников.
Включение годовой интернатуры в программы подготовки педагогов.
Введение квалификационного экзамена для выпускников педагогических вузов и специалистов, не имеющих педагогического образования, принимаемых на работу в образовательные учреждения.
Обеспечение нового качества образовательных результатов в соответствии с технологическими, социально-экономическими и культурными изменениями.
Разработка вместо действующего порядка одномоментного изменения ФГОС нового гибкого механизма обновления содержания образования, обеспечивающего, в соответствии с изменяющимися условиями, вариативность создания и использования учебных программ, контрольно-измерительных материалов, учебников и учебных пособий.
Приоритетное развитие содержания образования и технологий оценки качества образования в предметных областях «Технология» и «Общественные науки», направленное на достижение нового качества образовательных результатов.
Поддержка распространения профильного обучения с приоритетным развитием подготовки школьников в сфере современных технологий.
Поддержка проектов формирования новой технологичной среды в системе образования (цифровая школа», web 3.0, электронные гипертекстовые учебники), в т. ч. подключение школ к беспроводному скоростному Интернету, оплата трафика.
Повышение эффективности организационно-управленческих и финансово-экономических механизмов через усиление субъектности «низовых» уровней, усиление прозрачности, государственно-частное партнерство.
Обеспечение расходных обязательств муниципальных образований по реализации полномочий по финансированию услуг дошкольного и дополнительного образования на муниципальном уровне (в том числе за счет межбюджетного перераспределения).
Совершенствование механизма, обеспечивающего финансовую прозрачность образовательных организаций.
Закрепление возможности формирования государственных (муниципальных) заданий на оказание образовательных услуг неподведомственным учреждениям.
Поэтапный переход на внешнее управление всеми организациями дошкольного образования, создание для этого централизованных административных групп.
Законодательное закрепление требований к сведениям и документам, размещаемых органами, осуществляющими управление в сфере образования, службами по контролю и надзору в сфере образования в сети Интернет.
Поддержка общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ и закрепление механизмов их учета при проведении процедур государственной аккредитации образовательных учреждений.
Развитие института образовательного договора о порядке и условиях обучения между образовательным учреждением и родителями.
Пересмотр санитарных норм и правил с целью создания условий для развития новых образовательных технологий.
Введение электронного документооборота образовательных учреждений с одновременной отменой отчетности на бумажных носителях.
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав