Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Профессионально-образовательный профиль подготовки бакалавров 050100.02 «Экономика».

Читайте также:
  1. IV. Требования к результатам реализации программ спортивной подготовки на каждом из этапов спортивной подготовки
  2. IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРОВ
  3. IV. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров
  4. IV. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров
  5. V. Особенности осуществления спортивной подготовки по отдельным спортивным дисциплинам по виду спорта велоспорт-шоссе
  6. VIII. ПОЛОЖЕНИЕ О СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ В СПОРТИВНОМ ТУРИЗМЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
  7. Анализ нормативных документов подготовки автомеханика

1. Развитие форм и методов внеклассной работы с учащимися по экономике.

2. Методика проведения факультативных занятий по экономике.

3. Анализ специфики применения активных методов обучения на уроках экономики.

4. Использование игровых технологий в обучении экономике.

5. Технологии проектного обучения экономике: специфика, условия осуществления.

6. Использование компьютерных технологий на уроках экономики.

7. Формирование экономических понятий в курсе экономики в учреждениях среднего профессионального образования.

8. Методика формирования экономических понятий в __ классе.

9. Методика формирования умений школьников на уроках экономики в __ классе.

10. Методика использования активных и интерактивных методов обучения в учреждениях среднего профессионального образования.

11. Исследование проблем в обучении экономике в современной школе.

12. Методика использования активных и интерактивных методов обучения в учреждениях среднего профессионального образования на примере дисциплины «Основы предпринимательской деятельности»).

13. Формирование экономических понятий в курсе «Экономика предприятия» в учреждениях среднего профессионального образования.

14. Социально-педагогическое образование как институт воспроизводства социального капитала в регионе.

15. Совершенствование подходов к оценке эффективности инвестиций в человеческий капитал.

16. Исследование проблем занятости населения на современном этапе в аспекте экономического развития региона.

17. Анализ потребности в педагогическом образовании как стратегическом ресурсе экономики знаний.

18. Педагогическое проектирование как ресурс развития образования в области экономики и управления.

19. Исследование вопросов формирования и изучения основ предпринимательства в старших классах средней школы.

20. Проблемы экономической подготовки старшеклассников в рамках ЕГЭ.

21. Развитие профессионального самообразования и вопросов экономической адаптации старшеклассников к предпринимательской деятельности в малом бизнесе.

22. Использование возможностей факультативного курса «Статистика» в рамках школьной программы для старшеклассников.

23. Совершенствование подготовки старшеклассников к работе с электронными платежными системами в целях обеспечения качества образования.

24. Организация и развитие школьных проектов как элемент бизнес-планирования на уроках экономики в школе.

25. Исследование рынка ценных бумаг на уроках экономики в школе.

26. Анализ особенностей изучения валютного рынка на уроках экономики в школе.

27. Формирование элементов изучения мирового хозяйства на уроках «Обществознания» в школе.

28. Особенности изучения основ налогообложения на уроках экономики в школе.

29. Особенности изучения основ страхования на уроках экономики в школе.

30. Исследование конкурентоспособности услуг образовательного учреждения (на примере…)

31. Управление затратами как механизм экономического развития учебного учреждения на примере организации среднего профессионального образования.

32. Управление затратами как механизм экономического развития учебного учреждения на учебного учреждения..

33. Исследование динамики издержек, их структуры и путей снижения на примере образовательного учреждения.

34. Экономическая оценка использования рабочего времени персонала в организации на примере высшего учебного заведения.

35. Экономическая оценка использования рабочего времени персонала в организации на примере учреждения среднего профессионального образования.

36. Экономическая оценка использования рабочего времени персонала в организации на примере средней образовательной школы.

37. Социально-экономическая оценка эффективности организации труда в учреждениях, предоставляющих образовательные услуги.

38. Анализ маркетинговой деятельности и ее роли в хозяйственной деятельности образовательного учреждения.

39. Формирование стратегии развития организации в условиях субсидиарных финансовых возможностей.

40. Анализ имущественного положения учебного учреждения и резервы повышения его эффективности.

41. Направления укрепления и развития материально-технической базы образовательных учреждений.

42. Разработка бизнес-плана развития предпринимательской деятельности образовательного учреждения и мониторинг ее выполнения.

43. Анализ эффективности формирования цен на образовательные услуги.

44. Исследование внебюджетных источников финансирования деятельности образовательного учреждения и изыскание финансовых резервов.

45. Анализ системы финансовой устойчивости образовательного учреждения.

 

 


Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 81 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)