МОУ ЗНШ им. А.С. Пушкина, МОУ ЗСОШ № 10

1. «Начальная школа XXI века»,

МОУ ЗНШ им. А.С. Пушкина: Плетнева М.В. (2 «Б»), Кишенская В.В. (2 «В»), Шатилова С.В. (4 «А»), Яровая Е. (4 «В»), Кузнецова С.А. (1 «Б»)

2. Развивающее обучение Л.В. Занкова.

МОУ ЗНШ им. А.С. Пушкина: Буренко Н.А. (1 «А»), Скрынникова Н.В. (2 «А»), Тома Л.Н. (3 «В»), Коваленко В.В. (3 «Б»), Корнева Г.А. (3 «А»), Окопная О.А. (4 «Б»).

3. «Перспективная начальная школа».

МОУ ЗНШ им. А.С. Пушкина:

МОУ ЗСОШ № 10: Гречко Н.Г. (1 «А»), Титаренко Е.И. (2 «А»), Руденко Н.В. (3 «А»), Гаева О.Н. (4 «А»), Магас М. (4 «В»), Якушенко Л.А. (3 «В»), Кобец С.В. (1 «В»)

4. «Гармония».

МОУ ЗСОШ № 10: Глущенко Е.А. (1 «Б»), Рыбалкина Е.В. (2 «Б»), Бойко И.В. (4 «Б»), Гунько Е.И. (3 «Б»)

5. Индивидуальное расписание пробных занятий:

№ п/п	Дата	Урок	Время урока	Класс	Учитель	Преподаватель практики
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Расписание звонков:

1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок

Структура табеля оценок по педагогической практике:

1 страница:

Индивидуальное расписание пробных занятий:

Дата	Урок	Время урока	Класс	Учитель	Преподаватель практики

2 и последующие страницы:

Дата	Урок	Тема урока	Цель и задачи урока	Анализ	Оценка и подпись преподавателя практики

Табель оценок заполняется студентом (дата, урок, тема урока, цель и задачи урока) и преподавателем практики (анализ, оценка и подпись преподавателя). Своевременное заполнение табеля оценок исключит неудобства и недоразумения, возникающие в ходе педагогической практики.

Порядок больше всего помогает ясному усвоению.

Цицерон

Содержание педагогической практики

Методический час:

Дата: ____________

Знакомство с целями, задачами и содержанием практики «Пробные занятия». Требования к оформлению дневника, технологической карты урока, знакомство с планами анализов (комплексного, дидактического) и самоанализов уроков. Знакомство с программой деятельности по данному виду практики. Знакомство с образовательным учреждением, встреча с администрацией школы и учителем.

Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем.

Конфуций

Методический час:

Дата: ____________

Знакомство с основными направлениями в работе учителей школы, изучение и анализ документации и технологии работы учителя начальных классов.

Учитель: _______________________________________________________________

«Начальная школа XXI века»

Авторы технологии: _____________________________________________________

Целевые ориентации	Основные принципы	Особенности содержания

Выводы:

Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не только памятью.

Л.Н. Толстой

Методический час:

Дата: ____________

Дата добавления: 2015-12-07