Читайте также:
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования Ростовской области
«Зимовниковский педагогический колледж»
ДНЕВНИК
по педагогической практике «Пробные уроки и занятия»,
студентки 4 курса, группы 4 «А»,
специальность 050146 Преподавание в начальных классах
__________________________________________________________
(ФИО студента)
Место прохождения практики:
| Школа: | |||
| Итоговая оценка за практику: | |||
П. Зимовники
Год
Составитель: Носикова Валентина Александровна
Педагогическая практика «Пробные уроки и занятия» в педагогическом колледже – один из важнейших этапов профессиональной подготовки будущего учителя, способствует формированию профессиональных умений и навыков, составляющих основу педагогического мастерства. Необходимым условием организации практической подготовки будущего учителя выступает ее методическая оснащенность, которая предполагает ведение документации. Важным элементом методической оснащенности является дневник педагогической практики – рабочий документ студента.
Ведение дневника способствует осмыслению студентами своей педагогической работы, формированию умений грамотно осуществлять планирование учебного процесса. Педагогический дневник предназначен также для накопления современных методических материалов, используемых в учебном процессе школы. Систематический сбор подобного материала позволит студенту заложить основы своей будущей педагогической лаборатории, которая будет развиваться в дальнейшем.
Данный дневник по практике «Пробные уроки и занятия» предназначен для студентов 4 курса специальности 050146 Преподавание в начальных классах. Содержание дневника отражает интеграцию педагогической практики с дисциплинами психолого-педагогического цикла: «Дидактика», «Возрастная психология». Предлагаемая форма педагогического дневника способствует формированию системного мышления студентов, навыков исследовательской деятельности, самостоятельности и рефлексии.
«Долго сам учись, если хочешь учить других.
Во всех науках и художествах плодом есть правильная практика»
Сковорода Г. С.
Содержание
1. Цель и задачи педагогической практики. 4
Формируемые общие и профессиональные компетенции, соответствующие основному виду профессиональной деятельности «Преподавание по программам начального общего образования» (ПМ.01) 5
Характеристика места прохождения практики. 6
2. Содержание педагогической практики. 8
3. Моделирование уроков. 13
Рекомендации по подготовке к уроку и оформлению технологической карты урока 13
4. Посещение уроков коллег-практикантов. 18
5. Анализ и рефлексия деятельности. 20
Критерии оценки пробных уроков студентов. 22
Критерии оценки деятельности студентов в период. практики «Пробные уроки и занятия». 23
Литература. 23
СХЕМЫ АНАЛИЗА УРОКА.. 24
Дидактический анализ урока. 24
Схема анализа урока физической культуры.. 25
Схема анализа урока русского языка. 26
Схема анализа урока чтения. 27
Схема анализа урока математики. 28
Схема анализа урока ознакомления с окружающим миром. 29
Схема анализа урока трудового обучения (технологии) 30
Схема анализа урока по изобразительному искусству: 31
Если запастись терпением и проявить старание,
то посеянные семена знания
непременно дадут добрые всходы.
Леонардо да Винчи
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав